【勸學(xué)自勉】

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【朝陽(yáng)區(qū)】亞運(yùn)村校區(qū)、朝陽(yáng)門(mén)校區(qū)，三元橋校區(qū)、勁松校區(qū)、團(tuán)結(jié)湖校區(qū)、朝外校區(qū)、望京校區(qū)、大屯南校區(qū)
【西城區(qū)】宣武門(mén)校區(qū)、四中校區(qū)、崇文門(mén)校區(qū)
【豐臺(tái)區(qū)】馬家堡
【東城區(qū)】雍和宮校區(qū)、東直門(mén)校區(qū)、交道口校區(qū)
【大興區(qū)】亦莊校區(qū)
【石景山區(qū)】石景山校區(qū)

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【熱門(mén)課程】*、銜接班、托管班、奧數(shù)班、*沖刺、高三沖刺、藝考輔導(dǎo)

【招生范圍】

【上課地點(diǎn)】

【上課時(shí)間】周六日周末、、平時(shí)晚上等學(xué)生方便時(shí)間。

1、讓機(jī)構(gòu)老師了解您的孩子，給您提出專業(yè)建議
2、預(yù)約試聽(tīng)時(shí)間，到訪的時(shí)間，給孩子課程測(cè)評(píng)
3、了解校區(qū)詳細(xì)情況和師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境、輔導(dǎo)費(fèi)用、輔導(dǎo)方法等情況

課程預(yù)約

400課程咨詢電話使用方法--先撥打位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后按“轉(zhuǎn)分機(jī)”

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

１、把必須記憶的概念，規(guī)律和理論編寫(xiě)成順口溜等便于記憶。

２、在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶:理解記憶，

感性的記憶只是使我們停留在表面的、個(gè)別的、外部的認(rèn)識(shí)上，這種記憶雖然重要，但只能是初始的記憶，只有真正的理解，把它提高到理性分析能力這一水平，才會(huì)獲得清晰、持久、牢固的記憶。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練理解，這樣較難的概念一定能記憶清楚，運(yùn)用自如。

３、將相關(guān)的概念列成關(guān)聯(lián)圖進(jìn)行記憶:圖式記憶

很多知識(shí)用圖式表示出來(lái)，既能便于我們理解物質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，又能夠?qū)σ徽碌膬?nèi)容有一個(gè)清晰的輪廓。

4、采用對(duì)比的方法進(jìn)行記憶:對(duì)比記憶

對(duì)比記憶就是分析聯(lián)系各種物質(zhì)、各種概念之間相似相異比較的記憶，在比較過(guò)程中，分析判斷加工，信號(hào)多次強(qiáng)化，各事物在大腦中建立聯(lián)系，使記憶的事物持久。例如:氧化還原反應(yīng)中只記住氧化與還原，被氧化與被還原，氧化劑與還原劑，氧化性與還原性，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物等概念的一方就行了，另一方概念便迎刃而解了。

學(xué)習(xí)化學(xué)元素化合物知識(shí)的方法

元素化合物知識(shí)中有物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，反應(yīng)式等，碎、散、多、繁，枯燥乏味，記憶困難，不易掌握等。因此學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)比較、歸納，串聯(lián)知識(shí)，總結(jié)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。

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