適時鼓勵也是對感統(tǒng)失調(diào)幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一個很重要的方面,如何在活動中引發(fā)孩子的,無意中不斷地練習(xí)他原本作不到的能力,應(yīng)適時鼓勵他"做做看、勇敢些試一試",有效化解孩子情緒上的焦慮和緊張,并讓孩子逐步認(rèn)識自己能力的成長,以建立足夠的自信心。訓(xùn)練中不要吝嗇自己的鼓勵,鼓勵也要形式多樣,并適時地鼓勵,如:可利用活動中的角色以鼓勵的口吻說:"這孩子真聰明,本領(lǐng)學(xué)得真好,熊媽媽真喜歡你!""我們的本領(lǐng)可真大,都學(xué)會了輕輕推的本領(lǐng)。"又如:可采用與學(xué)生擊掌、頭等形體語言對感統(tǒng)失調(diào)幼兒進(jìn)行鼓勵。"如果大腦經(jīng)常無法有效地處理接收到的各種感覺信息,便會影響到我們正常的生活和學(xué)習(xí),這種情況就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。"
 2024年想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會 (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機(jī)會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機(jī)構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機(jī)構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機(jī)構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進(jìn)行感覺統(tǒng)合和評估。

感統(tǒng)訓(xùn)練只要做,就會有效果!因?yàn)榛貧w兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的本質(zhì),我們不難發(fā)現(xiàn),只要有外部感覺的,就會有感覺統(tǒng)合的運(yùn)作。感統(tǒng)訓(xùn)練的本質(zhì)就是幫助孩子"找"!家庭感統(tǒng)訓(xùn)練班的家長學(xué)員們每個月都會收到家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方案,這些方案都是老岳講感統(tǒng)團(tuán)隊(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練師精心策劃,并根據(jù)每個受訓(xùn)孩子實(shí)際感統(tǒng)能力選擇性發(fā)放的,其有效性不言而喻。