在的家庭教育中有一個(gè)突出的傾向,就是父母對(duì)孩子的期望過高甚至完全脫離實(shí)際。例如,我們?cè)谡{(diào)查發(fā)現(xiàn),83.6%的中學(xué)生的父母要求孩子成績(jī)?cè)诎嗬镆_(dá)到前15名。家庭教育指導(dǎo)師需要提醒父母,這種競(jìng)爭(zhēng)的心理是不健康的,也是根本無法實(shí)現(xiàn)的,如果不作出適當(dāng),有可能造成悲劇。如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識(shí),也會(huì)有助于父母引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,走適合自己的路。 教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能,但在這項(xiàng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在,可以看得出家庭在塑造兒童的中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。

家庭教育指導(dǎo)師證書如何?家庭教育指導(dǎo)師證書對(duì)于在職人員非常友好,證書采用線上報(bào)名、線上,郵寄領(lǐng)證的,考生從報(bào)名到領(lǐng)證都不需要去線下。

解析家庭教育指導(dǎo)師證怎么報(bào)考 

本身從事家庭教育相關(guān)工作。需要通過培訓(xùn),梳理知識(shí)的學(xué)員;有志向從事家庭(親子)教育指測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),指導(dǎo)解決家導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長(zhǎng)。組織初評(píng),復(fù)評(píng)等程序。我們?cè)u(píng)出沙井新橋*等首批10個(gè)家長(zhǎng)教育項(xiàng)目學(xué)校作為全區(qū)中*開展家庭教育工作的示范單位,通過積極的實(shí)踐,我們不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作機(jī)制,寶安區(qū)的家庭教育發(fā)生了可喜的變化,家庭教育的家長(zhǎng)越來越多。接受家庭教育指導(dǎo)的比例明顯。家庭教育觀念有了轉(zhuǎn)變。家庭教育明顯進(jìn)步。家庭親子關(guān)系,學(xué)展,學(xué)校教育發(fā)生可喜變化,密切了學(xué)校與家庭,與家長(zhǎng)的關(guān)系,家長(zhǎng)配合。支持學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作學(xué)校教育與家庭教育良性互動(dòng)。

家庭教育指導(dǎo)師證書含金量:家庭教育指導(dǎo)師證統(tǒng)一單位頒發(fā),聯(lián)網(wǎng)查詢,認(rèn)可,含金量很高。對(duì)于希望從事家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人士來說,這是一個(gè)重要的資格認(rèn)證。取得證書后,可以在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育、親子教育、親職教育等方向開展專業(yè)服務(wù),也可以作為家庭教育講師、家庭教育師等職位的敲門磚。

做家庭教育應(yīng)該考什么證?家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的和責(zé)任,幫助家庭。

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