技能高考復讀班主要面向應(yīng)屆技能高考落榜,掉檔的中職畢業(yè)生以及沒考上的學生

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湖北技能高考滑檔了可以復讀,主要招生專業(yè):學前教育、護理、計算機,建筑專業(yè),旅游類,財經(jīng)類想要參加技能高考復讀班的有兩種學生,一種是志愿滑檔了沒有被學校錄取的,還有一種就是考的分數(shù)離本科線只差小幾十分的,希望復讀一年考上本科的同學。

技能高考復讀班辦學優(yōu)勢

01小班制教學管理

小班教學模式,人均空間大,人均教育資源充足,老師有更多精力因材施教,確保關(guān)注到每個學生。

02全封閉式管理

1.配備全職班主任,陪伴式跟盯學習。

2.嚴格的管理制度,規(guī)范學生的行為習慣。

03個性化輔導

1.因材施教薄弱知識點專項課堂梯度安排布置練習和作業(yè)。

2.學校反饋:班主任每日考勤定時課堂直播個人學習報告建立每周自我學習規(guī)劃。

3.錯題集:沖刺復習的關(guān)鍵工具,定期學測學練學員專屬的錯題相似題。

04專屬全日制教學講義

1.緊跟*新技能高考大綱。

2.考試命題查漏補缺,精益求精。

3.針對教學規(guī)劃和內(nèi)容搭配對應(yīng)練習。

4.解決學生厚、繁、難問題。

誠信 樂學 精技 超越

學生管理體系完善

教學管理

從規(guī)劃到課堂落實,打造學習閉環(huán)提高學生學習效率:

(1)課堂授課:講練結(jié)合溫故而知新,根據(jù)課堂吸收情況及時調(diào)整授課內(nèi)容。

(2)試題分析:試題疑點、易錯點,層層把關(guān),層層推進。

(3)課堂落實:學生輸出老師檢驗課后的個性化補充輔導,將每節(jié)課的知識點落實到位。

(4)強化講授:針對試題以及課堂落實的結(jié)果進行對應(yīng)知識點的再次強化講授。

(5)跟盯檢查:課后再次檢測檢查學生學習效果,班主任堵門跟盯;公布*、鼓勵進步帶動學習氛圍。

(6)階段測試:日清、周結(jié)、月考系統(tǒng)推進,查漏補缺。

(7)結(jié)果公示:公示學習成果實施獎懲措施,并根據(jù)實際情況及時進行家校溝通共同協(xié)作督促學生,提高學生學習主觀能動性。

時間安排:1、8月31日開學報到,9月1日開課;2、建立學籍檔案;3、9月1日至次年6月3日,文化課+技能課全科目教學鋪導;(當年12月,教育現(xiàn)場確認報考信息;次年2月至3月,高考體檢及檔案篩查;次年4月,專業(yè)課考試;次年6月7日上午,統(tǒng)一文化課考試;次年6月至7月,填報志愿;次年8月,志愿錄取。