想要成為專業(yè)的沙盤師,需要有*帶領(lǐng),才是的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)途徑哦,北師大心理學(xué)教授張日升數(shù)十年研究箱庭心理沙盤,通過(guò)三天的學(xué)習(xí)可以將很好地箱庭實(shí)務(wù)技術(shù)與分析能力,以及對(duì)箱庭療法的精髓有了解和,結(jié)課后可以申請(qǐng)箱庭(沙盤)師的認(rèn)證證書(shū)。 1.歷史是一座熔爐,大浪淘沙,"吹盡狂沙始到金"。 2.自成立以來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨近百年,信仰的大道上,既見(jiàn)證了千千萬(wàn)萬(wàn)兒女甘愿拋灑一腔熱血的無(wú)限忠誠(chéng),也承受了為數(shù)不少的可恥背叛。 3.忠誠(chéng)者永垂史冊(cè)、受人敬仰,背叛者原形畢露、受人唾罵。 4.做到個(gè)人干凈,是衡量員干部道德水準(zhǔn)和工作作風(fēng)的一把尺子、一面鏡子。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤師報(bào)名費(fèi)用低,通過(guò)率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒,通過(guò)沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來(lái)訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪。

Ruth Ammann同樣認(rèn)為,"一幅沙畫(huà)同時(shí)包涵了好幾種意識(shí)水平,在這些意識(shí)水平中包括了一個(gè)人的不同心理狀態(tài)"。"沙盤"融合了空間(三維)和平面(二維)的特質(zhì),可是來(lái)訪者并不是站在沙盤里邊創(chuàng)造他的"沙盤",而是站在沙盤前邊的,所以他做沙盤的時(shí)候,到的就跟他在一張白紙上作畫(huà)的感覺(jué)相類似。