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輔導(dǎo)方式:小班 、一對一

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【學(xué)習(xí)方法】,并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃.目標(biāo)要切實(shí)可行,據(jù)不能高不可攀,也不要毫無吸引力.計(jì)劃要和學(xué)生一起訂,得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行,督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,,要對自己之前的行為負(fù)責(zé),兌現(xiàn)自己的承諾.更重要的是在計(jì)劃地執(zhí)行過程中,,給予表揚(yáng),,鼓勵(lì)她去戰(zhàn)勝困難,

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3 ,會(huì)不會(huì)聽講是最重要的.學(xué)生有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),在心理行就會(huì)有一種渴望老師所講和自己理解是否有出入的愿望.班主任要讓孩子了解上課要跟著教學(xué)走,要明確記住重點(diǎn)和難點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí),定義,定理,并要強(qiáng)化記憶.要掌握例題的解答步驟,方法,,.前一種情況應(yīng)給孩子補(bǔ)課并加強(qiáng)預(yù)習(xí),.應(yīng)在鍛煉孩子的意志力,,不喜歡就不專心這樣的狀況,,,讓學(xué)生在不專心的課上找到興趣,

4 ,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,自檢.

5 ,,

6 ,交給學(xué)生思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,比較,分析,綜合,歸納等一些邏輯思維的基本方法外,還應(yīng)重視求異思維,發(fā)散思維,

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