專業(yè)理念和職業(yè)道德影響著他們的家長(zhǎng)觀、兒童觀和指導(dǎo)觀,引導(dǎo)著指導(dǎo)者不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),磨煉自己的專業(yè)能力,家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的水平。專業(yè)知識(shí)指從事相關(guān)職業(yè)或特定工作必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)及工作流程方面的知識(shí)。家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)知識(shí)主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是本體性知識(shí),即指導(dǎo)者要向家長(zhǎng)傳授的知識(shí),主要包括兒童身心發(fā)展家庭教育、家校(園)合作等方面的知識(shí);二是條件性知識(shí),即指導(dǎo)者如何組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)的知識(shí),主要包括學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教育的,家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)等。

【家庭教育指導(dǎo)師科目有什么】
初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線);理論知識(shí)100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線),合計(jì)100分。
(1)理論知識(shí)共計(jì)100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(2)實(shí)務(wù)技能滿分100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(3)以上二項(xiàng)成績(jī)?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導(dǎo)師()為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

【家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件】
因地區(qū)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)的不同而有所差異;
以下是一些常見的報(bào)考條件:
1:要求:通常要求報(bào)考者具備大專及以上。某些別的認(rèn)證或特定機(jī)構(gòu)可能要求更高的水平。
2:專業(yè)背景:雖然并非所有機(jī)構(gòu)都嚴(yán)格要求專業(yè)背景,但具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、家庭教育等相關(guān)專業(yè)的或?qū)W習(xí)經(jīng)歷會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。這些專業(yè)知識(shí)有助于更好地理解家庭教育指導(dǎo)的理念和。
3:實(shí)踐:一些機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者具備一定的實(shí)踐,如在相關(guān)機(jī)構(gòu)工作或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷,或參與過家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)。
4:培訓(xùn)要求:部分機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者參加的培訓(xùn)課程或,并完成規(guī)定的學(xué)時(shí),以必要的知識(shí)和技能。
5:其它要求:一些機(jī)構(gòu)可能還對(duì)報(bào)考者的年齡、健康狀況、道德品質(zhì)等方面提出要求。
需要注意的是,具體的報(bào)考條件可能會(huì)因不同的機(jī)構(gòu)和地區(qū)而有所變化。因此,在報(bào)考前,張/*老/*師了解具體的報(bào)考條件和要求。

態(tài)度是趨使人行動(dòng)的情感,一端連接著觀念,另一端連接著行動(dòng),它是一個(gè)人內(nèi)在觀念及個(gè)性特征的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)中有的人觀念和態(tài)度不相吻合,是因?yàn)槠鋬?nèi)在的觀念并非如此,或者說觀念只停留在表面的認(rèn)識(shí)上,并沒有真正內(nèi)化于心。因此,家庭教育指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)養(yǎng)成積極正向的家庭教育態(tài)度,有助于家長(zhǎng)邊實(shí)踐邊反思、,使其觀念與行為達(dá)成一致。