?

??

??

??

湖南醫(yī)藥2023年招生簡章

湖南地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線,報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢

辦公地電話:18975812724

在線QQ:2971591762

在線hnmedu(微信號(hào))

學(xué)校簡介

湖南醫(yī)藥是一所*公辦的全日制普通醫(yī)學(xué)本科院校。學(xué)校肇始于1912年,前身為*醫(yī)學(xué)教育家顏福慶先生創(chuàng)立的長沙紅十字會(huì)看護(hù)訓(xùn)練所,1924年正式建立長沙仁術(shù)護(hù)病學(xué)校。1961年從長沙**至安江建立湖南省黔陽衛(wèi)生學(xué)校,1981年更名為懷化地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校,1984年**至懷化,2000年升格更名為懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校,2014年升格更名為湖南醫(yī)藥。

學(xué)?，F(xiàn)有金海、錦溪兩個(gè)校區(qū),占地面積94.53萬平方米,校舍建筑總面積23.92萬平方米。有教*研儀器設(shè)備共計(jì)約1.82萬件,總值約1.7億元。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書108.42萬冊、電子圖書94.64萬冊。

學(xué)?，F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工4588人(含2所直屬附屬醫(yī)院),其中高級職稱944人,具有博士、碩士學(xué)位教師955人,享受*特殊津貼*3人,博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師100人,培養(yǎng)認(rèn)定臨床教師3368人。學(xué)校面向*27個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生,在校全日制*生12164人,其中本科生11610人。

學(xué)校設(shè)有馬克思主義、基礎(chǔ)醫(yī)、醫(yī)、護(hù)理、藥、公共衛(wèi)生與檢驗(yàn)醫(yī)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與保健(中醫(yī))、口腔醫(yī)、醫(yī)學(xué)人文與信息管理、體育藝術(shù)、國際教育、繼續(xù)教育、總醫(yī)院(臨床)、*附屬醫(yī)院(*臨床)共14個(gè)二級教學(xué)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校有*藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、侗醫(yī)藥研究湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新型抗體藥物及其智能運(yùn)輸系統(tǒng)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中藥合成生物學(xué)研究湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省呼吸與危重癥疾病臨床醫(yī)療技術(shù)示范基地、湖南省多發(fā)重癥創(chuàng)傷救治臨床醫(yī)療技術(shù)示范基地、湖南省心肌損傷應(yīng)急處置臨床醫(yī)療技術(shù)示范基地等16個(gè)省部級科研平臺(tái)。

學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)3個(gè)*門類,開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中藥學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、助產(chǎn)學(xué)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、健康服務(wù)與管理、市場營銷、休閑體育、供應(yīng)鏈管理19個(gè)本科專業(yè)。其中藥學(xué)專業(yè)為*級*專業(yè)建設(shè)點(diǎn),臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、健康服務(wù)與管理6個(gè)專業(yè)為省級*專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)校有11個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、7個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、2所直屬附屬醫(yī)院、9所非直屬附屬醫(yī)院、34所教學(xué)醫(yī)院、135個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,其中省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級*生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心8個(gè)、省級校企合作示范基地7個(gè)。

學(xué)校始終秉承"厚德醫(yī)萃,仰天行健"的校訓(xùn),恪守服務(wù)基層辦學(xué)定位,培養(yǎng)了一大批有溫度的基層健康守護(hù)者。先后獲批*衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位、*學(xué)籍管理先進(jìn)單位、*五四紅旗團(tuán)委、湖南省文明標(biāo)兵單位、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省實(shí)踐教學(xué)管理先進(jìn)單位、*-巴基斯坦中醫(yī)藥中心依托單位、大湘西區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生中心建設(shè)牽頭單位、省級區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)單位、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

2023年分省分專業(yè)招生計(jì)劃表

2023年第三批高考改革省份招生專業(yè)組設(shè)置

近兩年各省錄取分?jǐn)?shù)

答考生問

Q

學(xué)校在各省(直轄市、自治區(qū))招生錄取批次是如何安排的?

A: 我校在湖南省錄取批次是:農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生在本科提前批錄取,本科專業(yè)在本科批錄取;外省錄取批次以各省(直轄市、自治區(qū))招生主管*公布的為準(zhǔn)。

Q

學(xué)校分專業(yè)錄取原則是什么?

A:按《湖南醫(yī)藥2023年招生章程》第十一、十二、十三條規(guī)定執(zhí)行:

按院校平行志愿、專業(yè)組平行志愿投檔方案進(jìn)檔的考生,按照"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則,結(jié)合考生高考體檢結(jié)果,依次擇優(yōu)錄取,專業(yè)志愿間無級差分。同分考生按生源省份同分排序規(guī)則投檔錄取,生源省份沒有統(tǒng)一排序規(guī)則的,依次按語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文單科成績、數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績由高到低排序錄取。未被填報(bào)志愿專業(yè)錄取且服從調(diào)劑的考生調(diào)劑至計(jì)劃未滿額專業(yè)錄取(專業(yè)組調(diào)劑錄取只能在考生所投檔的專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行),未被填報(bào)志愿專業(yè)錄取且不服從調(diào)劑的考生原則上予以**。

按專業(yè)平行志愿投檔方案進(jìn)檔考生,結(jié)合考生高考體檢結(jié)果,按照所投檔專業(yè)進(jìn)行錄取,同分考生依次按語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文或數(shù)學(xué)單科*高成績、外語單科成績、*科目單科成績、再選科目單科*高成績由高到低排序錄取。

按順序志愿投檔方案進(jìn)檔考生,學(xué)校錄取工作執(zhí)行考生所在省(自治區(qū)、直轄市)招生主管*關(guān)于志愿投檔順序的有關(guān)規(guī)定。

Q

學(xué)校對政策加分考生有何規(guī)定?

A: 我校認(rèn)可各省(直轄市、自治區(qū))加分的政策,對享受加分政策的考生按加分后的總分進(jìn)行錄取。

Q

學(xué)校近年來畢業(yè)生就業(yè)情況如何?

A:我校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,非常注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力的培養(yǎng),開設(shè)了《*生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等課程,開展模擬職場等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀;學(xué)校積極開拓就業(yè)市場,廣辟就業(yè)渠道,每年舉辦大型和專場招聘會(huì),邀請醫(yī)藥單位來校招聘畢業(yè)生。學(xué)校榮獲了"湖南省普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’督查"示范校和"湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’*單位",并被評為"湖南省高校*生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地"。近年來畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)88%,畢業(yè)生從事的工作與所學(xué)專業(yè)的總相關(guān)度超過92%。

Q

學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助有哪些政策?

A: 我校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,建立了以*助學(xué)貸款為主,以*獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校甲乙等獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)崗、愛心基金、綠色通道等為輔的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)體系,確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)。

Q

學(xué)校對體檢有何特殊要求?

A: 《湖南醫(yī)藥2023年招生章程》第十八條規(guī)定:

體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教育部等*聯(lián)合制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)醫(yī)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)和就業(yè)的特點(diǎn),從對考生負(fù)責(zé)、維護(hù)考生利益的原則出發(fā),對考生體檢要求進(jìn)行重申及補(bǔ)充如下:

(1)輕度色覺異常(俗稱色弱),色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)的考生,醫(yī)學(xué)類各專業(yè)不予錄取。

(2)屈光不正(近視眼或遠(yuǎn)視眼),任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者;一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者;兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾者;斜視、嗅覺遲鈍、口吃者不宜報(bào)考醫(yī)學(xué)類各專業(yè)。

(3)習(xí)慣使用左手(俗稱左撇子)的考生不宜報(bào)考口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。

(4)男生身高低于1.65米,女生身高低于1.55米的考生慎重報(bào)考護(hù)理專業(yè)。

專業(yè)介紹

圖片

臨床醫(yī)學(xué)(學(xué)制五年,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的綜合素養(yǎng),扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床基本技能,具備初步的臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力、良好的職業(yè)素質(zhì),能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、***學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)*研等*從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)*研等方面的工作。畢業(yè)后須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),也可攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

圖片

口腔醫(yī)學(xué)(學(xué)制五年,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和*作技能;畢業(yè)后能在各級口腔醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、高校、科研院所從事口腔臨床、預(yù)防和教科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔種植學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、兒童口腔病學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔臨床和預(yù)防工作,能在高校從事口腔教學(xué)工作,能在科研院所從事口腔科研工作。畢業(yè)后須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),可考取口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。

圖片

醫(yī)學(xué)影像學(xué)(學(xué)制五年,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的綜合素養(yǎng),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等方面基礎(chǔ)知識(shí),具備初步臨床醫(yī)療、影像相關(guān)工作的能力和職業(yè)素質(zhì),能在醫(yī)療、教學(xué)、科研等單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、檢查或介入治療、放射治療等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)校、科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲診斷、介入放射治療、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、核醫(yī)學(xué)和醫(yī)療設(shè)備公司從事技術(shù)指導(dǎo)等工作。畢業(yè)后須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),也可報(bào)考放射學(xué)(包括X線、CT、磁共振和介入放射學(xué))、超聲醫(yī)學(xué)及核醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的專碩和學(xué)碩。畢業(yè)后第二年可報(bào)名參加"執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證"考試,考試通過后獲得"執(zhí)業(yè)醫(yī)師"證書。

圖片

預(yù)防醫(yī)學(xué)(學(xué)制五年,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)及技能;掌握流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法和衛(wèi)生防疫技能;熟悉*公共衛(wèi)生相關(guān)法規(guī);具有調(diào)查、研究的能力和科學(xué)的思維方法,具備一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

主要課程:衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督管理*、各級醫(yī)院及婦幼保健院、衛(wèi)生行政管理*、職業(yè)病防治院(所)、結(jié)核病防治所、健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等*從事疾病預(yù)防與控制工作。

圖片

針灸推拿學(xué)(學(xué)制五年,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng),掌握中醫(yī)針灸推拿學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能,具有較強(qiáng)的中醫(yī)思維與針灸推拿臨床實(shí)踐能力、傳承能力與創(chuàng)新精神,能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及康復(fù)保健機(jī)構(gòu),從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、小兒推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后可考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書,能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)、針推及康復(fù)等相關(guān)醫(yī)療工作,能在康復(fù)與保健機(jī)構(gòu)從事康養(yǎng)及保健工作,也可參加碩士研究生考試?yán)^續(xù)深造。

圖片

藥學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好綜合素養(yǎng),掌握藥學(xué)*基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,具備藥學(xué)應(yīng)用能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和良好的藥學(xué)職業(yè)素質(zhì),能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域,從事藥物發(fā)現(xiàn)與評價(jià)、藥物制劑設(shè)計(jì)與制備、藥品質(zhì)量分析與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學(xué)服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在醫(yī)藥企業(yè)、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和*行政機(jī)關(guān)從事新藥研究開發(fā)、藥物分析檢測、藥品營銷管理、醫(yī)院藥學(xué)、藥事管理等相關(guān)工作。藥物臨床試驗(yàn)方向可在醫(yī)藥企業(yè)、合同研究組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事與藥物臨床試驗(yàn)相關(guān)工作,如臨床監(jiān)察員(CRA)、臨床協(xié)調(diào)員(CRC)等。藥學(xué)專業(yè)可報(bào)考藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等方向的碩士研究生。畢業(yè)后在藥學(xué)崗位工作滿3年可報(bào)考執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

圖片

中藥學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中藥學(xué)*基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能,能在中藥研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事中藥新藥研發(fā)與評價(jià)、中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量與分析、中藥學(xué)服務(wù)及藥事管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在中藥醫(yī)藥企業(yè)、中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所和*行政機(jī)關(guān)從事中藥藥品生產(chǎn)與營銷管理、臨床中藥學(xué)服務(wù)、中藥分析、中藥研發(fā)、藥事管理等工作。中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)可報(bào)考中藥學(xué)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等方向的碩士研究生。畢業(yè)后在中藥學(xué)崗位工作滿3年可報(bào)考執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

圖片

護(hù)理學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的綜合素養(yǎng),掌握護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),具備基本的護(hù)理工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和科研創(chuàng)新精神,能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理及相關(guān)健康保健工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理及相關(guān)健康保健工作,也可參加本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)碩士研究生考試?yán)^續(xù)深造。

圖片

助產(chǎn)學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好綜合素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握助產(chǎn)學(xué)和相關(guān)*的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具備基本的臨床助產(chǎn)工作能力,初步的教育能力、管理能力、科研能力和創(chuàng)新意識(shí),能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)中從事助產(chǎn)方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

圖片

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作,具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。

主要課程:生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

就業(yè)方向:畢業(yè)后可在各級醫(yī)院檢驗(yàn)科、輸血科、病理科、**科,血站,疾病預(yù)防控制中心,第三方檢測機(jī)構(gòu),醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室,海關(guān)檢疫,體外診斷產(chǎn)品公司,生物制品企業(yè)等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)工作。

圖片

衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫的基礎(chǔ)理論和基本技能;具備基本的現(xiàn)代衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí);熟悉*衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專門人才。

主要課程:空氣理化檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、病毒學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢疫學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后能在疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督管理局、環(huán)境保護(hù)局、海關(guān)、醫(yī)院和第三方檢測中心等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)監(jiān)測分析工作,也可報(bào)考研究生繼續(xù)深造。

圖片

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握醫(yī)學(xué)、影像技術(shù)等方面基礎(chǔ)知識(shí),具備從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作的能力和職業(yè)素質(zhì),能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢查、放射治療、影像設(shè)備維護(hù)和圖像處理或在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事影像設(shè)備售后維護(hù)等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、人體影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像理論、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的影像中心、核醫(yī)*、放療科等科室從事醫(yī)學(xué)影像檢查、放射治療、影像設(shè)備維護(hù)和圖像處理工作或在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備維護(hù)、售后、保養(yǎng)等工作;也可報(bào)名參加碩士研究生考試,報(bào)考方向有醫(yī)學(xué)技術(shù)、放射影像學(xué)和核醫(yī)學(xué)學(xué)碩方向、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等。

圖片

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)及監(jiān)督、營養(yǎng)學(xué)檢測評價(jià)、營養(yǎng)指導(dǎo)及社區(qū)營養(yǎng)等方面的知識(shí),具備食品衛(wèi)生分析檢測、食品營養(yǎng)評價(jià)、營養(yǎng)狀況評估與營養(yǎng)指導(dǎo)的基本技能,能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督檢驗(yàn)*、食品生產(chǎn)加工企業(yè)等領(lǐng)域從事食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品安全監(jiān)督與管理、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、營養(yǎng)健康教育及新產(chǎn)品研發(fā)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程:預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品化學(xué)、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、公共營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、食品微生物學(xué)、食品安全評價(jià)、食品安全監(jiān)督管理

就業(yè)方向:畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督檢驗(yàn)*及食品生產(chǎn)加工企業(yè)等領(lǐng)域從事食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品安全監(jiān)督與管理、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、營養(yǎng)健康教育及新產(chǎn)品研發(fā)等工作。

圖片

康復(fù)治療學(xué)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美、勞綜合發(fā)展,具有扎實(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù),具有較強(qiáng)人際溝通能力和良好職業(yè)道德,具備終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和一定科研發(fā)展?jié)撃?能夠在各級醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)開展康復(fù)評定和康復(fù)治療的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程:功能解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)功能評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、臨床疾病概要、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)后主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評定工作,還可以報(bào)考康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、物理治療、作業(yè)治療、言語治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

圖片

運(yùn)動(dòng)康復(fù)(學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的綜合素養(yǎng),系統(tǒng)掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療和運(yùn)動(dòng)防護(hù)技能,具有扎實(shí)的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),具備高度社會(huì)責(zé)任感、終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,能在各級醫(yī)療、康復(fù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、學(xué)校、社區(qū)、健身等領(lǐng)域,從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、健身指導(dǎo)、健康促進(jìn)等工作的體醫(yī)融合應(yīng)用型人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、慢**運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、理療學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)與急救

就業(yè)方向:畢業(yè)生可考取*衛(wèi)計(jì)委和人力資源部頒發(fā)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書(康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)),也可以考取運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、運(yùn)動(dòng)防護(hù)師、體能訓(xùn)練師、健康照護(hù)師、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)師等運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)行業(yè)相關(guān)的證書。主要在專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各級醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、健康休閑俱樂部、職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政*等機(jī)構(gòu)就業(yè)。畢業(yè)生還可以報(bào)考運(yùn)動(dòng)康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)(康復(fù)方向)等專業(yè)的碩士研究生。

圖片

健康服務(wù)與管理(學(xué)制四年,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)"健康*"發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備應(yīng)用中西醫(yī)技術(shù),對健康相關(guān)問題進(jìn)行監(jiān)測、評估、指導(dǎo)和干預(yù)的能力,從事健康教育和健康服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程:生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要、管理學(xué)基礎(chǔ)、健康管理學(xué)、健康服務(wù)與管理、健康養(yǎng)生學(xué)、健康服務(wù)與管理技能

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要是在健康企業(yè)、健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、社區(qū)養(yǎng)老、養(yǎng)生保健等領(lǐng)域,從事健康教育和健康服務(wù)與管理相關(guān)工作?？晒プx健康服務(wù)與管理、健康管理學(xué)、公共衛(wèi)生等專業(yè)碩士研究生。

圖片

市場營銷(學(xué)制四年,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好綜合素養(yǎng)與醫(yī)藥背景,掌握市場營銷基本理論和專業(yè)技能,具備市場調(diào)研、營銷策劃、營銷管理、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力和職業(yè)素質(zhì),能在企事業(yè)單位從事營銷業(yè)務(wù)與管理工作的應(yīng)用型管理人才。

主要課程:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥劑學(xué)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)研、電子商務(wù)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

就業(yè)方向:畢業(yè)后可在醫(yī)藥、工商、外貿(mào)、金融、保險(xiǎn)、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事營銷管理、人力資源管理、市場開發(fā)、品牌建設(shè)、市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、教*研等工作,也可在*流通管理*或研究機(jī)構(gòu)任職。

圖片

供應(yīng)鏈管理(學(xué)制四年,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和國際化視野、高尚的道德情*,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的相關(guān)理論、方法、工具,以及基本的醫(yī)藥知識(shí),面向未來發(fā)展、面向國際前沿,扎根*實(shí)際,具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能夠在企事業(yè)單位及相關(guān)組織從事供應(yīng)鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)、配送與運(yùn)輸、倉儲(chǔ)與庫存管理、冷鏈等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型供應(yīng)鏈管理人才。

主要課程:現(xiàn)代管理理論與方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、現(xiàn)代物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論、藥物學(xué)、中藥學(xué)概論、運(yùn)輸與配送管理、采購與供應(yīng)管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈規(guī)劃與設(shè)計(jì)

就業(yè)方向:畢業(yè)后可在*、企事業(yè)單位從事供應(yīng)鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)、配送與運(yùn)輸、倉儲(chǔ)與庫存管理、冷鏈、綜合運(yùn)營等供應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位工作。可攻讀物流管理、物流工程、供應(yīng)鏈管理、管理科學(xué)與工程、工商管理、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理等專業(yè)碩士研究生。

圖片

休閑體育(學(xué)制四年,授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,綜合素質(zhì)好,適應(yīng)能力強(qiáng),技能水平高,具有較好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感,具備現(xiàn)代教育、健康理念,系統(tǒng)掌握休閑體育基本理論和方法,能在體育服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級各類學(xué)校,以及健康養(yǎng)生機(jī)構(gòu)或休閑體育俱樂部從事教學(xué)、管理、服務(wù)和指導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程:體育概論、健康教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育科學(xué)研究方法、休閑體育概論、體育旅游概論、體育俱樂部經(jīng)營與管理、休閑體育項(xiàng)目策劃與管理、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在休閑度假中心、康養(yǎng)頤養(yǎng)中心、健身休閑俱樂部、戶外與拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、體育旅游、體育咨詢等休閑體育工商企業(yè)和主題公園、運(yùn)動(dòng)健康管理中心、公共體育活動(dòng)與競賽場所等*機(jī)構(gòu)或公益組從事相關(guān)工作,可在中*校、研究所等體育教育事業(yè)單位從事教育教學(xué)工作。

聯(lián)系方式

學(xué)校地址:

懷化市錦溪南路492號(hào)(錦溪校區(qū))

懷化市懷東路(金海校區(qū))

招生熱線:

17384072332

17384072332

17384072332