1.監(jiān)理工程師納入準(zhǔn)入類(lèi)身價(jià)飆升 監(jiān)理工程師作為建筑行業(yè)必備的三大證書(shū)之一,更是受到所有考生的追捧,隨著監(jiān)理師被納入準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)目錄,監(jiān)理師含金量也進(jìn)一步。 納入準(zhǔn)入類(lèi),意味著從事該崗位,需要像和一樣持證上崗,因此監(jiān)理工程師在行業(yè)之中占據(jù)重要地位 ? 近幾年來(lái),監(jiān)理工程師的行業(yè)形勢(shì)越來(lái)越好,熱度也越來(lái)越高,社會(huì)認(rèn)可度和含金量也隨之增強(qiáng)。那么監(jiān)含金量到底怎么樣?該不該去考?下面帶大家從以下幾個(gè)方面來(lái)了解一下~
看這里監(jiān)理報(bào)考中心, ? ? 監(jiān)理工程師和二級(jí)建造師都是工程領(lǐng)域施工方向的兩個(gè)證書(shū) ,同時(shí)也都是準(zhǔn)入類(lèi)的證書(shū) 。只不過(guò)監(jiān)理工程師偏重于代表業(yè)主方或者是甲方對(duì)工程、進(jìn)度等進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)業(yè)的和*,二級(jí)建造師偏重于現(xiàn)場(chǎng)的中小型施工項(xiàng)目如果要放一起對(duì)于想扎根于工程領(lǐng)域 并且做到崗位的工程人來(lái)說(shuō),如果手頭還沒(méi)有一個(gè)比較有說(shuō)服力的證書(shū),那么顯然,從這兩個(gè)證書(shū)來(lái)入手是非常的選擇。
? 其實(shí)之所以覺(jué)得備考的時(shí)候比較難,原因就是沒(méi)有找到的備考,特別是對(duì)于自學(xué)的人來(lái)說(shuō),一個(gè)人在家里學(xué)習(xí),確實(shí)比較枯燥乏味,沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)下去的動(dòng)力。我們應(yīng)該如何備考監(jiān)理工程師呢,哪些人應(yīng)該要多加注意呢,小編告訴大家這些人要注意
看這里監(jiān)理報(bào)考中心, 【待遇現(xiàn)狀】 ? 目前監(jiān)理工程師待遇并不低,除了工資本身,很多公司對(duì)持證人員還有,一次性獎(jiǎng)勵(lì)幾千到一萬(wàn)不等,每月固定津貼,這些都是持證之后才有的福利,這筆收入也是讓人眼饞的。重要的是,想要成為大型項(xiàng)目的監(jiān)理,監(jiān)理書(shū)是必不可少的資質(zhì)。 【人數(shù)現(xiàn)狀】 ? 據(jù)統(tǒng)計(jì),目前注冊(cè)的監(jiān)理工程師總數(shù)大概在25萬(wàn)左右。對(duì)于基建大國(guó)的我們,這個(gè)數(shù)字距離飽和顯然是還有一段差距的。但是并沒(méi)有因此而放松對(duì)監(jiān)理工程師的考核要求,因此,監(jiān)理工程師行業(yè)發(fā)展依然處于上升期。
? ?隨著建筑業(yè)的復(fù)蘇和基建的崛起,工程建立的前期籌劃、設(shè)計(jì),到工程、施工的全,包括進(jìn)度、造價(jià)、及平安等方面的需求,都為工程監(jiān)理行業(yè)的開(kāi)展發(fā)明了良好機(jī)遇。
? 一般來(lái)說(shuō),不包括項(xiàng)目福利,監(jiān)理工程師工資可以超過(guò)8000每個(gè)月,一般監(jiān)理公司將要求支付三個(gè)和兩個(gè)。年終獎(jiǎng)金根據(jù)業(yè)績(jī)確定。年終獎(jiǎng)金是除基本工資外的兩大收入來(lái)源之一。一般監(jiān)理年終獎(jiǎng)金低于5K,總監(jiān)理可達(dá)到2-3W。 ? 有證和無(wú)證的價(jià)格波動(dòng)一般在5000左右甚至更高。另一些則取決于個(gè)人能力和處事。也有能力強(qiáng),月薪2 W的員工。 ? 大部分省份監(jiān)理數(shù)量在兩三百家,少數(shù)地區(qū)低于100家,主要是,甘肅,青海等不發(fā)達(dá)地區(qū)。
工程監(jiān)理將來(lái)開(kāi)展如何,監(jiān)理書(shū)含金量會(huì)越來(lái)越高嗎? 1、建立工程監(jiān)理制度的樹(shù)立和施行,推進(jìn)了工程建立組織施行的社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化,為工程平安提供了重要保證。 2、監(jiān)理工程師作為準(zhǔn)入類(lèi)資歷類(lèi)別進(jìn)入職業(yè)資歷目錄。 3、監(jiān)理工程師的就業(yè)方向
