什么是感統(tǒng)訓(xùn)練師證書認(rèn)證
感統(tǒng)訓(xùn)練師證書認(rèn)證是指經(jīng)過相關(guān)*認(rèn)可的,具有一定資質(zhì)和能力的感統(tǒng)訓(xùn)練師所持有的證書。該證書是感統(tǒng)訓(xùn)練師從事感統(tǒng)訓(xùn)練工作的必要證明,也是感統(tǒng)訓(xùn)練工作機(jī)會(huì)的重要條件。
2024年想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機(jī)會(huì):
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機(jī)構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機(jī)構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機(jī)構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺統(tǒng)合和評估。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師可以與客戶一起制定計(jì)劃,以幫助他們達(dá)到自己的目標(biāo)。計(jì)劃可能包括一系列的,例如個(gè)人、情感支持小組、認(rèn)知行為療法等。指導(dǎo)師還可以幫助客戶制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃,并提供支持和指導(dǎo),以確保他們能夠成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
他們也不會(huì)扮演性和模仿在孩子中慣常玩的,如"過家家"等。5歲左右,對父母親近和產(chǎn)生一些依戀傾向,早期一些社會(huì)交往可減輕,但他們的社會(huì)交往仍然相當(dāng)困難。如與小朋友交往中冇些較聰明的ZB癥孩子會(huì)接近其他孩子,并想建立起友誼,但他們的能力因一些因素的影響而受到,如不能將自己的感情于其他孩子(或稱移情),也不理解的感情反應(yīng)和需要。