煙臺(tái)高中*政治補(bǔ)習(xí)班哪里的好?復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘。交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞,反應(yīng)敏捷,可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng),神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。
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增加詞匯:英語(yǔ)要求有一定量的詞匯,沒(méi)有詞匯就好比巧婦無(wú)米難以下廚。京翰教育老師通過(guò)詞根、詞綴聯(lián)想記憶法,快速擴(kuò)大詞匯量,掌握語(yǔ)法規(guī)則。以重點(diǎn)單詞為核心擴(kuò)展關(guān)聯(lián)詞,以巧妙的思維導(dǎo)圖形式,快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。
語(yǔ)法講解:英語(yǔ)中雖有很多句子與漢語(yǔ)相似或相同,但語(yǔ)法與漢語(yǔ)不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語(yǔ)等。要想寫好作文,必須學(xué)好語(yǔ)法。
京翰教育老師幫助學(xué)生分析成績(jī)難以提升的原因,然后結(jié)合學(xué)生自身的性格特點(diǎn),為學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生快速提高英語(yǔ)成績(jī)。
答題要和有條例,先說(shuō)原理,然后套題,然后分析原理和題目之間的聯(lián)系,就會(huì)比較高分,記住啊,老師是按點(diǎn)給分,先把自己能想到的原理都寫上,然后在編幾個(gè)書上不全面但是你想到的比較靠譜的想法,你的分就相當(dāng)靠譜了!
*多看新聞,把新聞聯(lián)播里長(zhǎng)出現(xiàn)的話多背背,*是書上沒(méi)有的,老師特喜歡這樣的孩子,以為是你自己想的呢,(其實(shí)是多少編輯啊領(lǐng)導(dǎo)人的秘書想出來(lái)的經(jīng)典啊)這樣很容易額外高分。
教學(xué)理念。知識(shí)不是灌輸,而是互動(dòng)。向孩子提問(wèn),向孩子請(qǐng)教,問(wèn)題和漏洞自然浮現(xiàn),教學(xué)重點(diǎn)自然突出了,同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知欲,讓其認(rèn)真聽(tīng)講。
教學(xué)絕招。“先題后論”意思是先設(shè)置一道陷阱題,看他跌進(jìn)去,然后再拿出理論,也就是本課所講重點(diǎn)語(yǔ)法。先知難,而后知難而上。緊緊抓住孩子的心理,達(dá)到最率。同時(shí)無(wú)形之中培養(yǎng)了他的知難而上的精神。