煙臺(tái)高中*政治同步課程輔導(dǎo)去哪好？哪里的輔導(dǎo)班專(zhuān)業(yè)？德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō):“必須時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)…… 牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時(shí)，如何復(fù)習(xí)？課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
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煙臺(tái)高中*政治同步課程輔導(dǎo)去哪好？
哪里的輔導(dǎo)班專(zhuān)業(yè)？既然語(yǔ)文與我們?nèi)绱速N近，那么又該如何去學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？
1.（語(yǔ)言敏感）。我先給大家舉兩個(gè)例子。我有一個(gè)好友，鋼筆書(shū)法非常漂亮，我向他討教寫(xiě)字的秘訣，他給我講了他的一次經(jīng)歷。春節(jié)期間，一次他經(jīng)過(guò)一家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸，于是趴在那家門(mén)前臨摹，直到完全相象為止，其行為引來(lái)路人異樣的目光。我想，這是他對(duì)字比較敏感。我本人在中學(xué)時(shí)也有過(guò)一次比較典型的體會(huì)，一日從《語(yǔ)文報(bào)》上看到一個(gè)句式，“我不想說(shuō)……，我不想說(shuō)……，我不想說(shuō)……，這里我只想說(shuō)說(shuō)……?！痹趯W(xué)校組織的一次作文競(jìng)賽中，我想方設(shè)法地把它用了上去，效果很好，作文獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師在班級(jí)對(duì)我這個(gè)句子進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。我想，這就是所謂的語(yǔ)言敏感吧！看到好的文章，聽(tīng)到好的歌詞、廣告詞，聽(tīng)到街上行人口中的一句歇后語(yǔ)，看到報(bào)紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)，立即引起我們高度的警覺(jué)，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫(xiě)作中想方設(shè)法地使用之，這就是語(yǔ)言敏感；在作文中，日得中，一個(gè)句子，沒(méi)有找到合適的詞語(yǔ)，耿耿于懷，語(yǔ)不驚人，勢(shì)不罷休，這就是語(yǔ)言敏感。古人說(shuō)，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧?！ ?/span>
語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，生活中時(shí)時(shí)處處都有語(yǔ)文，有了強(qiáng)烈的語(yǔ)言敏感，每時(shí)每刻都有人在教你語(yǔ)文了。
政治的記憶的*，要繁復(fù)記憶和練習(xí)，能有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要并且學(xué)會(huì)自己總結(jié)出一套適合自己的記憶方法。
但是如果你和我一樣，有點(diǎn)小聰明又不喜歡學(xué)習(xí)的話我建議:
首先教你答題，一定要列點(diǎn)，然后把重要的點(diǎn)放在最前面（老師比較容易發(fā)現(xiàn)）在簡(jiǎn)答題結(jié)尾也記得一定要好好寫(xiě)，多寫(xiě)原理，讓老師覺(jué)得你說(shuō)的很靠譜，是個(gè)用心背的好孩子哈！其次利用選擇題的選項(xiàng)，基本也能抄到問(wèn)答題中！
然后選擇題中，你要注意措辭，比如說(shuō)“全部”“完全”這種很絕對(duì)的口氣的答案千萬(wàn)不要選，百分都是錯(cuò)的，然后用排除法，有可能兩個(gè)答案你覺(jué)得都比較對(duì)，就要注意了，你要想如果這道題沒(méi)有A會(huì)怎么樣，那么沒(méi)有B會(huì)怎么樣，那個(gè)更加重要不能拋棄，大多就是那個(gè)了。
煙臺(tái)高中*政治同步課程輔導(dǎo)去哪好？哪里的輔導(dǎo)班專(zhuān)業(yè)
