孩子問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,我請(qǐng)教*后反思過(guò)原因:
1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說(shuō)教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問(wèn)題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來(lái)越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問(wèn)題;
4、太溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來(lái)越多。
抑郁的危害 堪比一劑慢性毒藥!
短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來(lái),這輩子就毀了!
中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"
長(zhǎng)遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問(wèn)題父母耽誤不起!出問(wèn)題,就要馬上解決!
我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),所以也沒(méi)怎么管他,但慢慢的越來(lái)越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴(yán)重。
之前就很嚴(yán)重了,連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過(guò)不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴(yán)重,一句話也不說(shuō),說(shuō)一句就跟你吵,脾氣上來(lái)就開始罵人砸東西。成績(jī)下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門玩手機(jī)。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問(wèn)題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來(lái)。
給講道理、打罵、親戚勸說(shuō),老師開導(dǎo)都沒(méi)用,孩子不僅沒(méi)改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機(jī)打游戲,吃飯也不吃。
因?yàn)楹⒆訂?wèn)題,我急得天天晚上睡不著覺(jué)!
我就按老師說(shuō)的查了一下,網(wǎng)上說(shuō)是錢丹塞恩研發(fā)的。我就試著聯(lián)系了他們老師。
終于找對(duì)了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過(guò)錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長(zhǎng)中各種各樣的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法。
通過(guò)錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。從一個(gè)抑郁自閉不聽(tīng)話的孩子,轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型,并開始自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我們都知道,情緒往往與環(huán)境影響有關(guān),一般人都容易因環(huán)境而或喜或悲,因此,創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子控制不良情緒的家庭環(huán)境就顯得尤為重要。
消極情緒
孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,他控制情緒的技能可能不像成人那樣?jì)故?因此,孩子出現(xiàn)各種情緒問(wèn)題的可能性、消極情緒爆發(fā)的頻率可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于父母。因此,父母要允許孩子有自由表達(dá)各種情緒的權(quán)利。父母要認(rèn)識(shí)到,孩子表達(dá)情緒的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)宜泄的過(guò)程,就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。父母不要壓抑孩子的消極情緒,否則,消極情緒一旦積壓到一定的程度往往會(huì)造成各種心理或生理問(wèn)題。
父母接納孩子的消極情緒并不是說(shuō)父母對(duì)孩子的消極情緒不聞不問(wèn)、無(wú)所作為。父母應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)孩子合理地控制不良情緒。比如當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí),父母應(yīng)該告訴孩子,你可以生氣,但是不可以傷害他人或者破壞物品,父母可以及時(shí)把孩子帶出那種"一觸即發(fā)"的環(huán)境,并試著分散他的注意力。
現(xiàn)代父母工作繁忙,在外面勞碌*,回到家時(shí)已是疲憊不堪,更因?yàn)橥饷娌荒茈S意宣泄情緒,所以往往容易把工作中引發(fā)的不良情緒帶回家,使家庭中的其他成員也受到消極情緒的影響。如果您的家庭正面臨這徉的情況,您可以在家門上掛一面鏡子,或者把諸如"微笑"之類的溫馨卡片掛在門上,提醒自己在進(jìn)入家中之前,調(diào)整情緒,面帶輕松的笑容,把積極情緒帶給家中的每一個(gè)人。
孩子的情緒管理方式往往是在家庭環(huán)境中學(xué)到的,每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是父母、孩子自身及周圍環(huán)境合作釀出的酒,哪個(gè)環(huán)節(jié)失控都會(huì)造成酒變質(zhì)。那么怎么辦呢?04月13日晚上8點(diǎn),智擇優(yōu)特聘中南*心理學(xué)教授唐海波繼續(xù)為您解析家庭、學(xué)校、社會(huì)三大環(huán)境是怎樣影響孩子成長(zhǎng)的。
報(bào)名點(diǎn)擊:誰(shuí)帶壞了我的孩子?
換個(gè)角度想問(wèn)題 讓孩子克服消極情緒
小心考試后產(chǎn)生這3種消極情緒
家長(zhǎng)注意:一貫聽(tīng)話的孩子更容易產(chǎn)生消極情緒
孩子叛逆、厭學(xué)、不聽(tīng)話、跟家長(zhǎng)對(duì)著干頂嘴,家長(zhǎng)到底該怎么解決?急急急
孩子?jì)寢屆枋?
孩子叛逆厭學(xué)越來(lái)越嚴(yán)重,誰(shuí)都管不住,整天就是玩手機(jī)游戲,一說(shuō)學(xué)習(xí)就不搭理,有沒(méi)有什么辦法?
孩子出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等問(wèn)題,會(huì)經(jīng)歷以下六個(gè)階段:
*階段:厭學(xué)
孩子可能由于學(xué)校原因,家庭原因,同學(xué)原因,成績(jī)?cè)虻犬a(chǎn)生厭學(xué),學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,逃避學(xué)校。
第二階段:沉迷于手機(jī)
孩子出現(xiàn)厭學(xué)后,旺盛的精力就會(huì)轉(zhuǎn)移到手機(jī)上、游戲上。
第三個(gè)階段:叛逆
孩子沉迷于虛擬世界,家長(zhǎng)就會(huì)看不過(guò)去,就會(huì)說(shuō)教孩子就開始反抗。
第四個(gè)階段:抑郁等心理問(wèn)題
孩子叛逆后心理壓力大,得不到理解,久而久之就會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。
第五個(gè)階段:傷害自己
孩子通過(guò)自殘傷害自己身體的行為來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的情緒。這個(gè)時(shí)候如果不加以干預(yù)以引導(dǎo),出現(xiàn)精神問(wèn)題
第六個(gè)階段:出現(xiàn)精神問(wèn)題
造成不可挽回的后果。
所以孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)叛逆,家長(zhǎng)一定要重視,防止第五、第六階段發(fā)生,千萬(wàn)不能任由其發(fā)展,放任不管只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
尤其是有些地區(qū)已經(jīng)開始心理健康檔案。如果孩子的問(wèn)題被計(jì)入心理健康檔案,那么可能跟隨孩子一輩子,對(duì)孩子的升學(xué)和就業(yè)有很大的影響。
接觸太多的家庭,家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,采取的方法是勸說(shuō)說(shuō)教、打罵散心等方法,但這樣的方法問(wèn)題得不到解決,反而使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。
想解決孩子叛逆、厭學(xué)等青少年問(wèn)題,關(guān)鍵是要找對(duì)方法。方法對(duì)了,叛逆立馬解決,學(xué)習(xí)成績(jī)變好,也不會(huì)再玩手機(jī)了、而且也會(huì)變的很懂事,很孝順。目前解決孩子叛逆厭學(xué)*徹底*有效的方法就是錢丹塞恩教育系統(tǒng)。
每個(gè)孩子的性格不同,家庭環(huán)境不同,具體問(wèn)題也不一樣,因此具體如何解決?每一步怎么做?了解更多關(guān)于錢丹塞恩教育系統(tǒng),可以添加我的微信咨詢。我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況給家長(zhǎng)針對(duì)性的方法策略,
孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣真難對(duì)付現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管了,家長(zhǎng)還沒(méi)生氣,孩子到是脾氣漲起來(lái)了,硬碰硬呢,不旦孩子問(wèn)題沒(méi)解決,反而越來(lái)越逆反,家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)運(yùn)用"冷處理"的方法。
1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,,家長(zhǎng)要做的*件事就是找出其背后的真正原因。
2、冷處理孩子的怒氣,等到他的情緒穩(wěn)定下來(lái)再?zèng)Q定怎么做,該教育教育,該處罰處罰,不輕易妥協(xié)。
3、仔細(xì)觀察孩子情緒的細(xì)微變化,在孩子心里很受傷時(shí)及時(shí)安慰,在孩子做的正確時(shí)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)。
4、營(yíng)造一種民主愉快的氛圍,和孩子成為朋友,給予適當(dāng)?shù)淖鹬睾屠斫?。?dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)和孩子進(jìn)行及時(shí)溝通。
5、家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),教會(huì)孩子以合理的方式表達(dá)自己的想法,,其中*簡(jiǎn)單的方法就是聽(tīng)孩子講述。
6、一定要避免在公共場(chǎng)合批評(píng)孩子,否則容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。
家庭教育的關(guān)鍵在家長(zhǎng),家長(zhǎng)的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處,能否使孩子順利、健康、快樂(lè)地度過(guò)自己人生中的特殊時(shí)期。孩子一旦升級(jí)到逆反,那家長(zhǎng)就有的折騰了,說(shuō)兩句就摔門,嚴(yán)重點(diǎn)還生氣離家出走,如果您不知道如何更好的教育孩子時(shí),可在下方點(diǎn)擊咨詢,將有專業(yè)的心理老師一對(duì)一為您提供教育方案。
解密15歲青春期男孩的心理特點(diǎn)
