有關(guān)資料顯示,目前我國(guó)13億人有各種精神和心理的患者多達(dá)1600多萬(wàn),1.5億青少年中受情緒和壓力困 擾的就有3000萬(wàn)人;而來(lái)自心理大會(huì)的數(shù)字同樣表明,大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。與高達(dá)1.9億心理 的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是,我國(guó)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏,國(guó)內(nèi)僅有6000多名,每100萬(wàn)人口只有4.6個(gè)心理工作者。 這意味著,如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來(lái)計(jì)算,的心理師尚有47.6萬(wàn)的缺口,國(guó)內(nèi)心理專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)差距懸殊。

一下心理師證每年幾月份報(bào)考

心理師鑒定 (1)本職業(yè)各級(jí)別的鑒定都包括理論知識(shí)綜合和專業(yè)能力考核兩項(xiàng)內(nèi)容,采用閉卷筆目從題庫(kù)中隨機(jī)提取,按評(píng)分。成績(jī)采用百分制,達(dá)60分以上者為合格,心理師還需進(jìn)行綜合評(píng)審。 (2)單項(xiàng)成績(jī)合格者,成績(jī)可以保留1年。 (3)已具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)正高職稱,正在從事心理臨床和教學(xué)工作的人員可不參加理論知識(shí)綜合,由單位推薦并直接向*組提交個(gè)人業(yè)績(jī)資料申報(bào)心理師一級(jí)資格,由*組進(jìn)行綜合評(píng)審。

為什么現(xiàn)在要成為心理師?報(bào)考人數(shù)將會(huì)越來(lái)越多;目前報(bào)考心理師人員相對(duì)較少、競(jìng)爭(zhēng)力小;但是每年報(bào)名人員成增長(zhǎng)趨勢(shì)。目前報(bào)名不算晚。條件將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格;隨著報(bào)考人數(shù);以后的報(bào)考心理師條件將會(huì)更高。難度將會(huì)加大;通過(guò)率將會(huì)越來(lái)越低。制度、教材、心理師等級(jí)將會(huì)改革;心理師將會(huì)四級(jí)和一級(jí)、面臨改革;制度將會(huì)越來(lái)越規(guī)范心理工作的宗旨是服務(wù)民眾心理健康,民眾有需求,心理工作就會(huì)有前景,大家要對(duì)這項(xiàng)工作充滿信心。心理界的同行,我們可以把目光投向怎么樣切實(shí)為民眾提供心理服務(wù)層面上來(lái),這才是我們的根本!

入行繁多,但選擇正確和適合你的學(xué)習(xí)小組為重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)小組,不僅僅可以提供理論學(xué)習(xí)的繼續(xù)深造,加深對(duì)于各流派理論知識(shí)以及各實(shí)際操作運(yùn)用的理解和內(nèi)化;同時(shí)可以來(lái)自同行的互相支持,在模擬中建立實(shí)操、相互督導(dǎo)、共同成長(zhǎng)。在這里尚想根據(jù)你的職業(yè)發(fā)展需求,來(lái)提供不同的小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)專業(yè)的督導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)操演練之后,我們將會(huì)呈現(xiàn)出更專業(yè)的姿態(tài)去面對(duì)來(lái)訪者,也能讓自己更多成長(zhǎng)空間。

一下心理師證每年幾月份報(bào)考 有關(guān)資料顯示,目前我國(guó)13億人有各種精神和心理的患者多達(dá)1600多萬(wàn),1.5億青少年中受情緒和壓力困 擾的就有3000萬(wàn)人;而來(lái)自心理大會(huì)的數(shù)字同樣表明,大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。與高達(dá)1.9億心理 的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是,我國(guó)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏,國(guó)內(nèi)僅有6000多名,每100萬(wàn)人口只有4.6個(gè)心理工作者。 這意味著,如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來(lái)計(jì)算,的心理師尚有47.6萬(wàn)的缺口,國(guó)內(nèi)心理專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)差距懸殊。

雖說(shuō)"師"這樣的角色自古有之,一個(gè)智慧的導(dǎo)師,一個(gè)機(jī)敏的伙伴,一個(gè)耐心的朋友,一個(gè)溫暖的親人都稱得上是心理師。不過(guò),科學(xué)專業(yè)的心理學(xué),確實(shí)在1879年才誕生,真正的心理職業(yè)也是在上個(gè)世紀(jì)中旬才開(kāi)始發(fā)展,而且是在科學(xué)、、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的。心理學(xué)和心理行業(yè)在國(guó)內(nèi)真正開(kāi)始發(fā)展,還是在2000年之后,這就不細(xì)說(shuō)了。

報(bào)考心理師,考取書的可以從事工作如下: 教育和培訓(xùn)領(lǐng)域1、學(xué)校心理教育 作為青少年學(xué)生的教育者,無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要的關(guān)心,而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期,每一位的也可以看做是一位合格的青少年心理師。 因此對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的是必不可少的。而資格的科目中也有心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,所以考一個(gè)心理師證書對(duì)于來(lái)說(shuō)是大有幫助的。 而現(xiàn)在隨著青年人群體的心理問(wèn)題多發(fā),越來(lái)越多的高校在配備專業(yè)的心理師的同時(shí),也開(kāi)始要求輔導(dǎo)員心理知識(shí)或者是持有心理師證,甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理師培訓(xùn)。因此根據(jù)發(fā)展趨勢(shì),心理師證書在將來(lái)可能成為*輔導(dǎo)員的必須條件。 2、心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn) 心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求,越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己,心理學(xué)工作者也需要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)更新自己。 一些類培訓(xùn)課程也越來(lái)越多的整合進(jìn)心理學(xué)的內(nèi)容來(lái)有效性,因此相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施都需要具有專業(yè)背景的人來(lái)完成。成為專職的培訓(xùn)師也是不錯(cuò)的選擇。

影響信息程度 在心理中,會(huì)涉及到很多隱私的內(nèi)容,如果是熟人朋友,來(lái)訪者在心里難免會(huì)有一定的防御,會(huì)有所保留,往往不愿意把很隱私的事情傾訴出來(lái);就像現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,人們很愿意在網(wǎng)絡(luò)上找陌生人、傾訴,因?yàn)樗麄兪悄吧?不在我的生活圈,我會(huì)感到一種安全感,而師正是要扮演這樣的一種身份,才能獲取更多的有幫助的信息,才能更好地幫助來(lái)訪者。 感情中立原則 作為一個(gè)心理師,必須保持情感中立,對(duì)于來(lái)訪者不能有偏左或偏右的看法,這樣會(huì)影響師自己的判斷;所以,不是熟人師不想給你做,而是無(wú)法保持情感中立怕產(chǎn)生相反的效果。那么,師能通過(guò)自我心理調(diào)節(jié)做到情感中立嗎?是不能或幾乎不能,因?yàn)槟銈兪鞘烊?生活有交集,你了解TA,TA也知道你,這是客觀存在的事實(shí),心理的感情一定會(huì)受到這種客觀事實(shí)的或多或少的影響,不可能完全,除非TA,不記得你了,那么這樣也就不能成為熟人了,所以,不能找熟人。

一下心理師證每年幾月份報(bào)考 目前有含金量的心理師證書,之前統(tǒng)一的心理師證書含金,但是在16年就取消了,所以現(xiàn)在考取心理師的人數(shù)與日俱增,心理師的報(bào)考不支持考生以個(gè)人的形式直接報(bào)名參加,所以心理師是不可以自學(xué)的,想要考取心理師證書就要向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,時(shí)間參加即可。