孩子所謂的問題,有三分之一可能是自身性格問題,三分之二都是童年養(yǎng)育手法偏差,家庭環(huán)境,父母關系等影響,現在孩子的行為,不是短時間形成的,有些是一兩年,有些是幾年,面對孩子問題,做父母要有能力同時要有底氣(不焦慮),這樣才不會病急亂投醫(yī),或聽什么課自己亂學,結果越來越焦慮。這時要有一個從事家庭教育和對生命教育的人來引導
如果自己心不定,看到孩子的都是問題,如果自己心定,相當于在二樓,同時看到問題,也看到解決問題,同時,孩子在面對問題,他也更有力量去面對,這個過程,有難受,有恐懼,焦慮。

劉聰文:
孩子問題,排除孩子先天原因或身體不舒服原因,這不是感冒發(fā)燒,開個退燒藥,就行,如果真正要把問題根源找出來,或清楚如何幫助到孩子,*起碼要知道是個前提,一是孩子性格,二是孩子成長過程,家庭養(yǎng)育方式,三是孩子成長過程中有沒有養(yǎng)育偏差等,四是家庭教育方式,家庭氛圍等,