很多同學(xué)不重視小科的學(xué)習(xí),平時(shí)主要時(shí)間間在學(xué)習(xí)語數(shù)外主科,以為臨到考試突擊一下就行了。沒想到考試前根本沒這么多時(shí)間,越到考試前,作業(yè)越多,而且8科都要復(fù)習(xí),時(shí)間根本不夠。背了還要忘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)背完了很容易忘記,所以到了考試,沒記住多少。

成績自然很差。那么,*小科成績差怎么辦?

*小科成績差怎么辦

1.熟讀課本

要學(xué)好小四科,首先必須對課本熟悉,雖然有些地區(qū)是開卷考試,前提也要熟悉課本,才知道在哪快速找答案。一定要讓孩子精讀課本,包括一些注釋,書上的圖片都要熟悉。比如歷史*章《鴉片戰(zhàn)爭》,里面有一張總理衙門的圖片,旁邊還有注釋,這些都需要看,有可能歷史材料分析題就會考到。所有的考試萬變不離其中都離不開課本。

2.及時(shí)補(bǔ)充知識點(diǎn)

比如,有的同學(xué)在*階段,沒有接觸過地理的學(xué)習(xí),到了*,一下就感覺地理很難。書里的每一個字都認(rèn)識,但是理解起來卻不透徹,地理學(xué)習(xí)和語文一樣,都是需要日常儲備的。家長在*階段沒有幫孩子進(jìn)行閱讀引導(dǎo),孩子沒有相關(guān)的*地理自然知識的積累,到了*自然就是一個空白知識點(diǎn),需要大量閱讀進(jìn)行擴(kuò)充和補(bǔ)習(xí)。

3.學(xué)會思維導(dǎo)圖+趣味記憶

政史地生整體來說簡單,但也有點(diǎn)枯燥。如果只是讀一遍課本,還是記不住,*好讓孩子讀完一章后就關(guān)上書畫思維導(dǎo)圖,比如可以讓學(xué)生梳理出鴉片戰(zhàn)爭的原因、影響、簽訂的不平等條約的具體內(nèi)容,對*的危害等等全部通過思維導(dǎo)圖的方式梳理出來。網(wǎng)上有很多整理有現(xiàn)成的,但那是別人整理的,沒有學(xué)生自己整理的記憶深刻。*好還是自己整理的導(dǎo)圖,即使不美觀,卻更有效果。

4.學(xué)生要學(xué)會總結(jié)自己

在學(xué)習(xí)的過程中不能知識盲目的學(xué)習(xí),*生要學(xué)會對自己進(jìn)行階段性的總結(jié)。*好是有計(jì)劃性質(zhì)的學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)習(xí)更有目標(biāo),針對自己的薄弱科目進(jìn)行階段性質(zhì)的總結(jié),看看自己近期的學(xué)習(xí)有沒有提高成績,合理分配學(xué)習(xí)的計(jì)劃和時(shí)間,不能把時(shí)間全部浪費(fèi)在一個科目上。

5.認(rèn)真做題

小四科的作業(yè)也要認(rèn)真對待,其實(shí)做作業(yè)就是復(fù)習(xí)的過程。當(dāng)天上完課后,讓孩子關(guān)上書本先做作業(yè),看看練習(xí)冊上到底要考哪些內(nèi)容,先試著自己做做,遇到記不住的或不會的,先記下來,再翻開書,根據(jù)出題的內(nèi)容去尋找書本上出現(xiàn)的地方,再勾畫出來重點(diǎn),等于是復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)完后,再去做一遍作業(yè),看還有沒有不會做的。一般來說,第二遍做的時(shí)候,孩子就會覺得題目簡單多了,這樣做作業(yè)才真正達(dá)到做作業(yè)的效果,等于進(jìn)行了二遍復(fù)習(xí)。

*小科成績差怎么辦?對于這種情況,家長可以進(jìn)行引導(dǎo),但不要一味地說教,單單強(qiáng)調(diào)"學(xué)習(xí)很重要"是沒有說服力的?？梢詮暮⒆酉矚g的人物、明星入手,讓他們對孩子起到一個榜樣作用,也可以就近取材,選擇親戚家的孩子或者鄰居孩子,重點(diǎn)描繪學(xué)習(xí)好對生活的積極影響。除此外,家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢詮膸椭⒆討?zhàn)勝拖延癥、督促孩子好好練字開始。這可以幫助孩子把注意力專注在學(xué)習(xí)上。