*成績好,那是因為考的只是單元所學內容,或者考察某一章節(jié)的內容,所考內容相對范圍要小,考的知識點要少。因此,只要在*時用心學習的孩子,成績很容易體現出來。*課程趕進度,會讓部分學生不適應這種快節(jié)奏,學起來吃力,成績自然下降。下面具體來看看*女生成績下滑原因。

*女生成績下滑原因

首先,*成績好,*成績下滑很多,說明*的知識基礎沒有打牢。

我們都知道*是一個關鍵的時期。教學內容方面知識量比較多,難度比非常大,而且在*的考察范圍非常多。而*的內容與*又有緊密的聯(lián)系。*的基礎沒有打牢,升入*以后又沒有進行系統(tǒng)的復習,可能會被遺忘的很多,那么在*學習過程當中,可能會非常吃力,從而導致成績下滑很多。

其次,升入*以后學習壓力比較大,對*充滿畏懼。

升入*以后,學生開始備戰(zhàn)*。學習的任務非常緊,作業(yè)也非常多,這讓很多學生產生了對學習有一種畏懼的心理,從而導致心理壓力過大,對未來充滿迷茫。這種心態(tài)不能及時調整的話,做的是學生對學習產生懼怕。嚴重影響學生的日常學習,從而導致考試成績不理想。

第三,沒有良好的學習方法和學習習慣。

*的學習基本上都處于復習狀態(tài),這對學生提出了更多的要求,需要學生具有很強的綜合理解能力和系統(tǒng)的總結歸納能力。之前的學習可能只是一個章節(jié)一個章節(jié)的復習,并沒有把知識系統(tǒng)化組織化。而升入*以后要將*所有的知識進行系統(tǒng)性的復習。這對學生的綜合能力是一個挑戰(zhàn)。如果學生缺乏一定的,綜合系統(tǒng)能力,那么在學習方面會顯得非常吃力,從而考試不太理想。

第四,青春期對學生的影響。

雖然*年級是青春期表現*明顯的階段,但是一部分學生會有所推遲,這個階段學生的心理會發(fā)生很大的變化,情緒不穩(wěn)定,內心比較脆弱。尤其是受到一些外部因素的干擾。無法抵制外部因素的誘惑。它會導致學生對學習極易產生厭學情緒。而且性格容易出現叛逆。如果不進行及時調整的話,那么學生極有可能會喪失對學習的信心,對學習徹底失去興趣。考試成績不理想就是自然而然的事情了。

*女生成績下滑怎么辦

*,幫助孩子找到問題的根源。

正如上面分析的,孩子的學習成績突然出現大幅度的退步,這肯定不僅僅是因為當前孩子的學習狀態(tài)比較差,或者思想拋錨,而是因為在*、*階段,一些遺留的問題慢慢的積累,到了*這個階段所有的問題突然集中爆發(fā)了。

此時,千萬不要把所有的問題,都歸結于孩子不聽父母的話,不好好學習,而是要引導孩子,反思自己的學習過程。

如果孩子在**階段,學習的過程中,已有很多問題,那么就要及時的查漏補缺,盡快的把知識點補全。

第二,督促孩子養(yǎng)成及時復習的習慣。

雖然**到*這個階段,是孩子的學習行為習慣形成的"窗口期",但好的學習習慣是孩子一生的財富,什么時候開始培養(yǎng)孩子的學習習慣都不太晚。

家長需要做的也非常簡單,每天留一個固定的時間,讓孩子養(yǎng)成復習的習慣。

比如每天晚上休息之前,花10~20分鐘時間,讓孩子把當天學習的內容,在A4紙上列出來,看哪些自己已經掌握的非常扎實的,哪些還存在問題,如果某些知識點還有問題,那就要及時的問老師或者其他同學,并把這些問題作為第二天自主學習的重要內容。

第三,利用好每周的小測驗和月考。

很多*生心智還沒有成熟,他們的學習動力更多是來自于外在,比如父母的鼓勵,或者是取得好成績時,受到老師的表揚。

如果在學習的過程中,他們認識不到自己的不足;在學習中遇到困難,成績大幅度退步時,找不到解決問題的辦法,那么此時,他們很容易變得自暴自棄,或者選擇盲目的努力,來進行自我安慰。

而每周的月考和小測驗為家長提供了一個,及時了解孩子學習狀況,幫助孩子發(fā)現學習中問題的機會,同時也給孩子改善自己的學習方法,提供了及時的反饋。

不論是平時的測驗還是月考,家長都要引導孩子養(yǎng)成考前及時復習,考后認真總結分析的習慣,而不要再單純的關注卷面成績。如果試卷中反映出來的問題比較多,那么就分階段的去改善。

總結一下,*和*的成績是兩碼事,不要受過去成績的干擾,關鍵在于*的努力程度,有方法,有努力,有堅持,就一定能夠成功。