我來回答游泳教練證需要嗎

教練自身要熱愛游泳,用自己對游泳的熱愛激發(fā)青少年對于學習游泳的熱愛。另一方面,如果教練能合理的計劃每節(jié)課程的內容、把控進度,了解青少年的學習情況,就能教學效率。教練自身需要具備一定的心理疏導能力,在剛游泳時,難免有的青少年因為懼怕不敢下水,教練如果具備一定的心理疏導能力。 

游泳救生員指的是水上活動的救護員,其職責就是*游泳人員的安全,做好相關防護,需要具備游泳救生員證書才能夠上崗。
現在僅15萬游泳救生員持證上崗,游泳教練和游泳救生員數量上的缺口越發(fā)明顯,其待遇也是越來越好。

初級游泳救生員考取步驟:
1參加培訓機構舉辦的職業(yè)技能培訓并合格
2培訓后1-2周內參加職業(yè)技能鑒定
3考核合格,到職鑒站職業(yè)書
4到救生協會注冊,救生員注冊證書

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在筆試中,考生需要各種相關知識,例如游泳基本技能、游泳安全常識、緊急救援、救生器材使用等等。而在實踐操作環(huán)節(jié)中,考生需要展示自己的實際操作能力,例如跳水、游泳、拖曳溺水者等等。還要考察考生的應變能力、溝通能力、決策能力等綜合素質。 

游泳救生員操作技能內容包括:
1、安全預防:包括安全檢查、觀察、判斷?？荚u員根據完成情況進行打分。其鑒定比重為總分的20%,考核時間為10分鐘。
2、現場赴救:其中包括入水、接近、解脫、拖帶、上岸。其鑒定比重為總分的50%,考核時間為15分鐘。
考核形式為:學員假扮溺水者,游至距岸邊15米處等候,待考生入水后,考評員給溺水者,溺水者原地下潛,考生入水、接近溺水者,并將其拖帶至岸邊,上岸。通過這個赴救,考評員分別對入水、接近、拖帶、到邊、上岸技術進行打分。解脫在岸上考核。
3、現場急救:其中包括檢查、心肺復蘇、運動損傷急救,

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游泳安全*從其構成的實體要素來看,主要包括游泳者、溺水者、救生員、救生器材和要素。其中游泳者、溺水者、救生員構成水上救生的人的要素,救生器材和構成水上救生活動的物的要素。各要素之間是相互聯系、相互作用的。 

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