隨著24年藝考改革政策推出,對(duì)于大部分文化課基礎(chǔ)薄弱,將藝考作為升學(xué)捷徑的考生來說,這將是*大的一個(gè)挑戰(zhàn)。往年都會(huì)有少部分考生,文化課成績較差,但通過?？?仍可進(jìn)入了本科高校學(xué)習(xí),但實(shí)施新政策后這樣的可能性將會(huì)減少。因此,重視文化課、提升文化課將決定藝術(shù)類考生能否進(jìn)入理想**關(guān)鍵的因素之一。那么,在浙江高三藝術(shù)生沖刺文化課,有什么好的學(xué)校推薦?

杭州作為浙江的省會(huì)城市,也是藝考生比較集中的城市之一。由于藝考生在準(zhǔn)備藝考的過程中,花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,因此,他們需要一家更專業(yè)的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來幫助他們提高文化課成績。

在浙江杭州,也有不少的藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校,那么,哪些學(xué)校比較好,更值得推薦?本文將對(duì)比分析浙江省內(nèi)幾家比較*的機(jī)構(gòu),從以下幾個(gè)方面進(jìn)行比較:

1.師資力量

師資力量是考察一家文化課培訓(xùn)學(xué)校的重要因素之一。在杭州,有些學(xué)校的老師比較有經(jīng)驗(yàn),有些機(jī)構(gòu)的老師比較年輕。考生在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,應(yīng)該先了解一下機(jī)構(gòu)的師資情況。

2.課程設(shè)置

課程設(shè)置也是考察一家文化課培訓(xùn)學(xué)校的重要因素之一。好的文化課培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)考生的實(shí)際情況來制定課程計(jì)劃,同時(shí)還要根據(jù)考生的弱點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

3.教學(xué)管理

教學(xué)管理也是考察一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素之一。好的文化課培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該有嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,同時(shí)還應(yīng)該注重老師的考核和反饋。

4.收費(fèi)情況

收費(fèi)情況也是考察一家文化課培訓(xùn)學(xué)校的重要因素之一。有些機(jī)構(gòu)的收費(fèi)比較高,有些機(jī)構(gòu)的收費(fèi)比較低?？忌谶x擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況來選擇適合自己的文化課培訓(xùn)學(xué)校。

經(jīng)過以上幾個(gè)方面的對(duì)比分析,浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一所具備上述特點(diǎn)的高復(fù)學(xué)校之一。各位有意向的藝術(shù)類考生可以來校實(shí)地考察,更直觀的了解學(xué)校的教學(xué)理念、師資力量、學(xué)校環(huán)境和學(xué)生成績等方面的信息,以便做出更加明智的選擇。咨詢/報(bào)名熱線:131-3613-4219(微信同號(hào))

為什么選擇三聯(lián)高復(fù)?學(xué)校優(yōu)勢(shì)在哪里?

首先,三聯(lián)高復(fù)是浙江省內(nèi)*的高考復(fù)讀學(xué)校之一,一直以來都專注于浙江高考文化課的培訓(xùn)輔導(dǎo),已經(jīng)具備30年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn);并且只專注于浙江高考文化課,教研團(tuán)隊(duì)成熟,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、入學(xué)時(shí)間晚、成績提升要求強(qiáng)烈的特點(diǎn),單獨(dú)開設(shè)了藝考生文化課沖刺班。在浙江省內(nèi)文化課培訓(xùn)行業(yè)三聯(lián)高復(fù)擁有較高聲望,培養(yǎng)的學(xué)生在歷屆高考中取得傲人的成績。

其次,相較于其他畫室藝術(shù)生大集合,生源單一,但學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍都有一定的局限性。三聯(lián)高復(fù)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班只招收浙江省內(nèi)藝術(shù)生,分為聯(lián)考后、?？己髢蓚€(gè)入學(xué)開課時(shí)間。與清北班同層、同班主任、同管理標(biāo)準(zhǔn)、同任課老師、同答疑課,相信在學(xué)霸們的帶領(lǐng)下,能充分調(diào)動(dòng)藝考生們學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)更有干勁。

在師資方面,三聯(lián)高復(fù)擁有一支15年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),教師多是畢業(yè)于北京師范*、首都師范*、華東師范*、浙大等名校,班型人數(shù)嚴(yán)格控制在35人以內(nèi),借力班型優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)課堂師生互動(dòng),利于教師把控整體進(jìn)度,關(guān)注到人,適合于基礎(chǔ)不牢或自主學(xué)習(xí)能力篇弱的同學(xué),揚(yáng)長補(bǔ)短,穩(wěn)步提升!

學(xué)校采取全封閉管理,全面、嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);班主任全程陪伴,讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念;學(xué)校活動(dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控,全封閉式教學(xué);禁用電子產(chǎn)品。根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果及成績,建立學(xué)生校內(nèi)檔案,分析學(xué)生偏科科目和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),記錄學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,總結(jié)學(xué)生對(duì)課程理解的程度及小測(cè)的分?jǐn)?shù),綜合制定*的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

浙江三聯(lián)高復(fù)2024屆《藝術(shù)生文化課高考沖刺班》課程介紹

班級(jí)人數(shù):35人左右

配備師資:與清北班共享師資

配備教師:1名班主任+6名任課教師

開課時(shí)間:2023年浙江省藝術(shù)聯(lián)考后

課時(shí)安排:

聯(lián)考后——首考前:4選2,專攻兩門選考科目,減輕6月高考負(fù)擔(dān)。

首考后——春節(jié)前:寒假搶跑計(jì)劃,利用寒假時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ),追擊6月高考

春季開學(xué)——6月高考:內(nèi)部資料,*擊破疑難要點(diǎn),沖刺高考

上課時(shí)間:周一至周五(全天課時(shí)),周六(半天課時(shí))周日留校生安排值班老師坐班答疑

教學(xué)計(jì)劃:

*階段 "補(bǔ)"基礎(chǔ):高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,*關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

第二階段"提"技巧:藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

第三階段 "抓"重點(diǎn):高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。

第四階段 "練"真題:這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。

省統(tǒng)考前,藝考生該如何規(guī)劃

1.認(rèn)真準(zhǔn)備統(tǒng)考,提早謀劃?？?/span>

考生要提早了解專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考要求,提前做好統(tǒng)考準(zhǔn)備。如準(zhǔn)備參加?？嫉目忌?須提早了解自己的專業(yè)及目標(biāo)院校的*新招生要求及錄取情況。藝考高校招生簡章發(fā)布后,要及時(shí)匯總目標(biāo)高校的專業(yè)和文化錄取分?jǐn)?shù)要求及錄取規(guī)則、目標(biāo)高校招生人數(shù)、目標(biāo)高?？荚噧?nèi)容等信息,根據(jù)各高校發(fā)布的招生簡章初步篩選意向高校。2024年?？几咝p少,能夠參加校考的人數(shù)要縮減到招生計(jì)劃的6-8倍,僅有的?？几咝８?jìng)爭將會(huì)更加激烈。如果有要求高考文化課成績須達(dá)到一段線前置條件的,是否還有必要參加校考?自己是否適合?？?建議2024年藝考生根據(jù)自身情況,謹(jǐn)慎做出選擇。

2.注重文化學(xué)習(xí),制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化課成績的要求逐年提高,取消大面積?？己?文化課成績變得越來越重要。因此對(duì)文化課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備宜早不宜遲。藝考生在任何時(shí)候都不能放棄文化課學(xué)習(xí),以往為了迎接專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考,長期甚至整學(xué)期停止文化課學(xué)習(xí)的方式并不可取。每個(gè)學(xué)期都要制訂文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃,有效學(xué)習(xí),*施策,方能事半功倍,取得理想的成績。

統(tǒng)考后如何準(zhǔn)備文化課?

01 文化基礎(chǔ)要跟上

許多考生會(huì)認(rèn)為"文化課學(xué)習(xí)"是藝術(shù)考試后的事情,專業(yè)統(tǒng)考后,他們可以先調(diào)整休息,然后開始準(zhǔn)備文化課。"在這里小編提醒所有藝術(shù)考生,這種想法非常危險(xiǎn)。在藝術(shù)考試政策改革的情況下,對(duì)文化課程的要求更高。一些綜合性*在通過省級(jí)統(tǒng)一考試分?jǐn)?shù)線的情況下,根據(jù)文化課程的分?jǐn)?shù)錄取,而一些專業(yè)院校在招生中文化課程的比例也逐漸增加。

02調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)

首先,學(xué)習(xí)必須有一個(gè)狀態(tài)。如果狀態(tài)沒有調(diào)整,無論花費(fèi)多少時(shí)間和精力,都只會(huì)做無用的工作。參加高考的藝術(shù)類學(xué)生與普通高考學(xué)生有很大的不同。他們有自己的規(guī)則,在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上應(yīng)該與普通考生有所不同。

藝術(shù)類考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。他們?cè)诮y(tǒng)一考試前擔(dān)心文化課,在統(tǒng)一考試后擔(dān)心統(tǒng)一考試的結(jié)果。這種狀態(tài)是*危險(xiǎn)的。

03 學(xué)習(xí)方法有技巧

藝術(shù)類考生在學(xué)校時(shí)間不長,藝術(shù)類考生可以以簡潔明了的方式列出各*的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和高考的主要知識(shí)點(diǎn),在短時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)復(fù)習(xí),找出學(xué)習(xí)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),從而節(jié)省我們未來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力。

畢竟,藝術(shù)類考生已經(jīng)"曠課"了很長時(shí)間。在這段時(shí)間里,藝術(shù)類考生需要檢查和填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的空白。藝術(shù)類考生應(yīng)利用專業(yè)統(tǒng)考的時(shí)間,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,通過教師和學(xué)生了解所掌握的課本課外知識(shí)是否完整,知識(shí)的組織性、系統(tǒng)性和完整性是否足夠,并進(jìn)行充分報(bào)告,以便以后的復(fù)習(xí)更加順利。

04 進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)

有的學(xué)校復(fù)習(xí)比較早,高三*輪復(fù)習(xí)在考生完成學(xué)校考試后就結(jié)束了。藝術(shù)類學(xué)生在聽課時(shí)很難跟上。*輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)。在第二輪復(fù)習(xí)中,老師開始談?wù)撘恍┲攸c(diǎn)和難點(diǎn)。藝術(shù)類學(xué)生的基礎(chǔ)很差,這些知識(shí)很難消化,學(xué)習(xí)起來也比較困難。因此,建議藝術(shù)類學(xué)生選擇專門針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生文化課的培訓(xùn)學(xué)校,進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。