隨著高考復(fù)讀限制越來越苛刻,公立高中不再招收復(fù)讀生。對于那些未能順利通過高考的學(xué)生來說,這無疑是一個巨大的打擊。
首先,復(fù)讀意味著再一次犧牲大量時間和精力,換取一次機會,因此在備考復(fù)讀的過程中,什么分?jǐn)?shù)段適合復(fù)讀?什么樣的學(xué)校更適合復(fù)讀生?是不少考生和家長*關(guān)心的問題之一。
什么分?jǐn)?shù)段的學(xué)生適合復(fù)讀?
1、高考分?jǐn)?shù)在一段線以下50分以內(nèi)
高考分?jǐn)?shù)在一段線附近的學(xué)生是復(fù)讀的主力人群。這類考生是有一定的知識基礎(chǔ)的,經(jīng)過一年復(fù)讀,分?jǐn)?shù)大概率不會降太多,在去年的二本線附近,今年*差也依舊是二本線附近。除非在復(fù)讀的這一年中完全沒有復(fù)習(xí),或者運氣、狀態(tài)太差了,才會導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下降太多。
高考題目的難度一般是基礎(chǔ)部分占30%,中檔難度占50%,還有一部分就是20%的難題。對于這些中檔難度的題目來說,難度幾乎相等,基本都是50%的通過率。
從理論上來說,但凡學(xué)生能做對30%的中檔題,那就有能力做對70%,因為難度都差不多,需要的天賦和努力也是差不多的,只是剩下的70%的中檔題需要的時間更長,所以復(fù)讀一年是*好的選擇。
分?jǐn)?shù)線在一段線以下50分以內(nèi)*值得復(fù)讀,在復(fù)讀后一般還能提升幾十分。畢竟*次高考在一段線以下只能報考?？圃盒?但經(jīng)過一年的復(fù)讀,分?jǐn)?shù)提上去后達(dá)到本科線,從?？圃盒５奖究圃盒５奶嵘?是一個質(zhì)的飛躍。
2、一本壓線生但由于一本*滑檔進入了二本*
過一本線不多的考生,只能勉強報一些普通的一本*,但極易滑檔進入到二本*。但這類考生一般是不甘心進入二本*的,畢竟已經(jīng)達(dá)到了一本線,所以一般會選擇去復(fù)讀,經(jīng)過一年的再學(xué)習(xí),努把力說不定可以上不錯的一本*或者211*。
如果抱有上211*的期待,并且自制力強,那么復(fù)讀就是有必要的。如果大家平時自制力不夠強,高考達(dá)到一本線已經(jīng)是不錯的結(jié)果了,那就沒有必要再經(jīng)歷一次艱苦的高三生活,就算堅持下來可能成績提升也不會太大。對于自制力比較強的學(xué)生,朱老師認(rèn)為應(yīng)該復(fù)讀,畢竟能選個好專業(yè)或者名校就讀,對于大家以后的就業(yè)也是有很大的幫助的。
什么樣的學(xué)校更適合復(fù)讀生?排名前三學(xué)校推薦
在浙江,想要尋找一家好口碑、師資強、管理嚴(yán)格的高考復(fù)讀補習(xí)學(xué)校,推薦大家來三聯(lián)高復(fù)學(xué)校。
浙江三聯(lián)高復(fù)隸屬于三聯(lián)教育集團,學(xué)校創(chuàng)立于1993年,高考報名點編號:90186 經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立,由杭州市教育局主管,已經(jīng)有三十年的教學(xué)管理經(jīng)驗。三聯(lián)高復(fù)專注于浙江高考文化課輔導(dǎo)學(xué)校,提供全日制、全封閉式管理的教學(xué)輔導(dǎo),以幫助學(xué)生提升高考成績、考入理想院校為教學(xué)目標(biāo)。開展分層教學(xué),為學(xué)生提供*的針對性輔導(dǎo)。
師資方面:一支*和過硬的教師隊伍是我校辦學(xué)成功的根本*,浙江三聯(lián)高復(fù)的任課老師們都是畢業(yè)于985/211的名校師范生,已經(jīng)積累了十余年的浙江高考一線教學(xué)經(jīng)驗,*地拿捏新高考考點和新高考走向。其次:浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校對高復(fù)生源作了嚴(yán)格篩選,只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自我提升愿望強烈的高復(fù)學(xué)生;營造出良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,從而促進良性競爭、成績提升。
*后:三聯(lián)高復(fù)有自己的教研團隊的學(xué)校,并且是分層教學(xué)但不分師資,即無論哪種班型,重點班、實驗班、提高班還是藝術(shù)生班、體育特長生班都能保證師資力量均衡。
校內(nèi)安裝全程攝像監(jiān)控,執(zhí)行全封閉式教學(xué)模式,老師和學(xué)生吃、住、學(xué)一起,做到隨時隨地解答學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各方面的問題,從早到晚有老師輔導(dǎo)和班主任管理。學(xué)生在校期間不得帶手機,一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,真正做到了學(xué)生不能帶手機入校園。
三聯(lián)高復(fù)班級設(shè)置
為幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)高考目標(biāo),三聯(lián)高復(fù)結(jié)合學(xué)生當(dāng)年高考成績、復(fù)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、選科情況,設(shè)置清北、實驗、重點、提升、藝考、體育幾大班型,每班根據(jù)學(xué)生實際情況開展針對性教學(xué),并在月考、聯(lián)考中,對學(xué)習(xí)進步明顯、層次提升的學(xué)生進行適當(dāng)調(diào)整。
清北班:20-25人/班 高考目標(biāo):沖刺985/211
重點班:35-40人/班 高考目標(biāo):錨定重點高校
實驗班:35-40人/班 高考目標(biāo):目標(biāo)一本院校
提高班:35-40人/班 高考目標(biāo):沖刺高等院校
藝考班:30-35人/班 招收美術(shù)、播音主持、舞蹈、音樂等藝考生,高考目標(biāo):錨定藝術(shù)院校
體育生班:30-35人/班 招收應(yīng)往屆體育特長生,高考目標(biāo):目標(biāo)重點*
從正式報名后到高考前,系統(tǒng)經(jīng)歷"知識積累"、"理論基礎(chǔ)"、"定制練習(xí)"、"?？紝崙?zhàn)"、"考前沖刺"五個階段的訓(xùn)練,每天封閉式全天制備考。配備專職班主任全程為你答疑輔導(dǎo),監(jiān)督你學(xué)習(xí)。
高考復(fù)讀一般能提多少分?
按照往年高考復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)分析,大部分學(xué)生高考復(fù)讀一般能提50-80分。復(fù)讀有利有弊,大部分85%的學(xué)生都能一定程度的提升成績,考入理想的*。但也會有5%-10%的學(xué)生成績反而較去年下降了。
復(fù)讀成績下降無非兩種原因,*種是題目難度變大,遇到了怪題、難題。第二種是學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定,情緒壓力重,害怕出現(xiàn)更低的分?jǐn)?shù)。若沒有適當(dāng)?shù)姆潘珊蜏p輕壓力,就容易有意外情況的發(fā)生,導(dǎo)致高考分?jǐn)?shù)一年不如一年。
如果在復(fù)讀期間,保持良好向上的心態(tài),有著一定的知識基礎(chǔ),自制力強,那么復(fù)讀一般能提升分?jǐn)?shù)。如復(fù)讀前的高考分?jǐn)?shù)在一段線下50分以內(nèi),經(jīng)過一年的努力,高考分?jǐn)?shù)能上一段線;復(fù)讀前的高考分?jǐn)?shù)壓線二本,復(fù)讀一年,分?jǐn)?shù)能上一本線;復(fù)讀前的高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)過了一本線,沖刺一年,分?jǐn)?shù)基本能達(dá)到211或985的錄取線。
一般來說,高考分?jǐn)?shù)越高的學(xué)生,在復(fù)讀一年后,分?jǐn)?shù)提升幅度越低。分?jǐn)?shù)在中等的學(xué)生,復(fù)讀后,分?jǐn)?shù)大幅提升的幾率越高。
復(fù)讀有利也有弊,到底要不要復(fù)讀都取決于學(xué)生自己。若選擇了復(fù)讀就一定要樹立清晰的目標(biāo),了解自身能力,要有極強的自控力,這樣才能較之前分?jǐn)?shù)有所提升。
