錢丹塞恩教育培訓機構專業(yè)改善3-18歲兒童注意力不集中,感統(tǒng)失調(diào)訓練,針對兒童進行能力評估測試,定制專屬課程,使用專業(yè)的教具,和科學有效的訓練方法,讓孩子從此不分心
1、樹立孩子的自信 家長對孩子的治療起著關鍵作用個,所以在治療時家長們要注意努力培養(yǎng)有小兒多動癥患兒的自尊心和自信心,要注意對患兒進行耐心的、反復的說服教育,鼓勵患兒只要堅持,就一定能夠小兒多動癥,以消除患兒心底所存在的緊張心理,努力幫助患兒進一步提高他們的自控能力。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好 平時家長們要多多注意培養(yǎng)孩子的一些興趣愛好,比如引導孩子參加各種體育活動,如打球、爬山、郊游、游泳等,讓還多參加書法、柔道、畫畫等群體性活動,多到室外接受日光的沐浴,讓他們養(yǎng)成良好的興趣習慣、愛好。
3、加強孩子的注意力 孩子患有多動癥主要表現(xiàn)是無法集中精力,所以家長們在治療期間多加強孩子的注意力,可以和老師多溝通,在課桌的安排上,將小兒多動癥的安置于排,以便得到老師及同學的監(jiān)督,多給孩子看一些他喜歡的圖書、多講一些他愛聽的故事。作為教師及家長,對孩子的沒一點進步,都要注意及時的表揚、鼓勵。
多動癥的主要患病人群是孩子,如果不及時治療還會延長到長*人,這時候癥狀會更加嚴重,有些難以控制的沖動行為障礙,忍受應激的閾值低,情緒不穩(wěn)和長期的不滿的情緒。追蹤未經(jīng)治療或很少治療的多動癥兒童,給我們提供了多動癥兒童的一個自然病程。
有人報告未經(jīng)治療的多動癥兒童,隨年齡增大無目的的性的過度活動水平降低。但有20%的人在青春期有、物質(zhì)濫用、學業(yè)低下、沖動和注意力不集中仍然存在。
