口才師需要考什么相關(guān)證書(shū)(怎么報(bào)考)

【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】

  1.專(zhuān)業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿(mǎn)足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

   2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專(zhuān)業(yè)人才,有專(zhuān)業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。

   3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測(cè)試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測(cè)評(píng)師,專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。

原一平是日本*的推銷(xiāo)員,在他成功的推銷(xiāo)生涯中,微笑起到了不可代替的作用。為了練習(xí)微笑,進(jìn)而使自己的微笑看起來(lái)更自然,他經(jīng)常這樣做:他假設(shè)各種場(chǎng)合與心理,自己面對(duì)著鏡子,練習(xí)各種微笑。因?yàn)樾θ葜挥袕男某霭l(fā),然后貫穿全身,才能感染他人,所以他買(mǎi)來(lái)一個(gè)全身鏡,一閑下來(lái)就對(duì)著鏡子練習(xí)。根據(jù)多次的練習(xí),他發(fā)現(xiàn),嘴唇的閉與合,眉毛的上揚(yáng)與下垂,皺紋的伸與縮,種種表情的"笑"都表達(dá)出不同的含意,甚至于雙手的起落與兩腿的進(jìn)退都會(huì)影響"笑"的效果。

【口才培訓(xùn)師證有什么用】

語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和全口的話(huà)。使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),即選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。

要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:

1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。

3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。

4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。

5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?"延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。

8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。

其實(shí)很多*的演講者,都經(jīng)歷過(guò)從緊張到自信的過(guò)程。語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,演講時(shí)語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇?lái)說(shuō),升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,如悔恨、傷心、失望和郁悶等。

口才師需要考什么相關(guān)證書(shū)(怎么報(bào)考)

學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)暫時(shí)也未能方式中,使得考核方式顯得單薄,缺乏層次。那么針對(duì)以上難題,我們應(yīng)該怎么辦呢。東莞這兩年都在全力建設(shè)"普通話(huà)和口才訓(xùn)練"慕課,在這個(gè)過(guò)程中,我們也探索出了一些改進(jìn)方法,明確課程,完善課程內(nèi)容。"普通話(huà)與口才訓(xùn)練"的課程目標(biāo)是全面提高學(xué)生普通話(huà)水平,讓學(xué)生能夠規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地使用現(xiàn)代漢語(yǔ),在這個(gè)基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,以便將來(lái)能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。