口才培訓(xùn)師證考試怎么考-新政策報(bào)考須知

【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】

  1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想。

   2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。

   3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測評師,專業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。

讓你的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫

語調(diào)越多樣化,越生動(dòng)活潑,其吸引力就越大。分寸感是語調(diào)正確的首要條件。每句話都可以用不同的語調(diào)來說,但不同的語調(diào)給對方的信息刺激也是不同的。這一點(diǎn),我們在演講過程中也尤其要注意,比如,同樣一句話,由于語調(diào)不一,就可能給人不同的理解,文明的語言也可能被理解為不尊敬對方的信息。

【口才培訓(xùn)師證有什么用】

語言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過語言進(jìn)行。因此,語言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說標(biāo)準(zhǔn)的普通話和全口的話。使用準(zhǔn)確的詞語,即選擇適當(dāng)?shù)脑~語以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見;流利的語言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。

要想演講吸引聽眾、起到煽動(dòng)聽眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:

1. 盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語,如古詩、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。

3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。

4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。

5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問,萬一一時(shí)回答不了的也可以用"沒聽明白,請?jiān)僦v一遍好嗎?"延長自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無窮。

8. 隨時(shí)了解聽眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。

隨著人們對口才重要性的認(rèn)識(shí)提升,讓孩子從*口才已經(jīng)在*各地掀起了熱潮,把孩子培養(yǎng)成為的棟梁之材是每個(gè)父母的期望,眾所皆知,所有的學(xué)生具備的特點(diǎn)是好的學(xué)成績和出色的綜合素質(zhì),而口才正是綜合能力的反應(yīng),所以,近年來,口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。隨著*少兒口才學(xué)的需求日益增長,培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的口才講師迫在眉睫!本課程將從思想素質(zhì)、 道德素質(zhì)、 心理素質(zhì) 和藝術(shù)素質(zhì)多方面設(shè)計(jì)培訓(xùn),為現(xiàn)代少年兒童學(xué)口才技能 提升口才素養(yǎng)培養(yǎng)出的師資。

口才培訓(xùn)師證考試怎么考-新政策報(bào)考須知

口才師資培訓(xùn)都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢?

1.口部操:伸唇于收唇、唇的運(yùn)動(dòng)、繞唇運(yùn)動(dòng)、唇的擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)、頂舌運(yùn)動(dòng)、饒舌運(yùn)動(dòng)、舌打響。

2.繞口令:八百標(biāo)兵、數(shù)棗、白石塔、拍手歌等等

3.課堂設(shè)計(jì):完成一堂課--自我介紹、口部操訓(xùn)練、氣息耐力和力度、繞口令等,實(shí)際按照教案去授課。

4.公眾禮儀:上臺(tái)、下臺(tái)、站、做、走、表情、微笑等形象

5.發(fā)聲:了解發(fā)音器官--雙唇阻、唇齒阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻等等發(fā)聲的方法。

6.朗誦:重音、輕音、兒化音、停頓等朗誦方法,朗誦的教學(xué)方法。

7.故事訓(xùn)練:如何講好故事、故事中人物的聲音塑造。

8.主持教學(xué):狀態(tài)、聲音、體態(tài)、形象

9.上課環(huán)節(jié):通過什么游戲訓(xùn)練教學(xué)能活躍課堂。