技能高考考試內(nèi)容與評分辦法:

科學(xué)、規(guī)范、合理的運用技能考試手段,在識記、理解、運用、綜合應(yīng)用的測試過程 中,注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握與技能操作考核的有機聯(lián)系,重點把握考生完成技能操作所 必備的專業(yè)知識以及中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生從業(yè)崗位必要的基本素養(yǎng),使技能考試的專業(yè)知 識與技能操作內(nèi)容,深度融入相應(yīng)從業(yè)崗位的實用技能中。

湖北經(jīng)濟技術(shù)培訓(xùn)全方位關(guān)心愛護(hù)每一位在校學(xué)生,用溫心呵護(hù)學(xué)生的衣食住行,同時對學(xué)生貫徹全過程的道德品質(zhì)教育。

首先我們學(xué)校擁有專業(yè)的教研團隊,授課老師備考經(jīng)驗豐富,能*把握高考考點及命題趨勢;

其次我們學(xué)校歷經(jīng)20余年的精心耕耘,依托強大的教育資源,同步參加省市區(qū)組織的教學(xué)研究活動和調(diào)研考試等活動,及時掌握一手資源,備考消息靈通,考綱覆蓋率達(dá)95%以上。

學(xué)生管理:

在校期間是實行嚴(yán)格管理,早晚自習(xí)進(jìn)行簽到和查寢,每天學(xué)習(xí)期間沒收手機等電子設(shè)備,控制學(xué)員娛樂時間,監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài),使學(xué)員學(xué)習(xí)效果*優(yōu)化

咱們學(xué)校整體校風(fēng)是非常好的,除了平時的文化課以外,我們也很注重學(xué)生的素質(zhì)教育提升,能來參加培訓(xùn)的學(xué)生都是有共同的目標(biāo),整體的校風(fēng)校紀(jì)都會遵守,

另外我們安排了專職老師全天候陪伴管理,與學(xué)生同吃同住,及時了解學(xué)員所需,為學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活上的問題;

 師資隊伍

我們的文化課教師曾在公立高中就職,多年教學(xué)經(jīng)驗,技能課教師專門致力于技能高考考試命題,押題等專項研究,經(jīng)多年的發(fā)展歷程,累計為*高校輸送各類技能型人才2200余人

目前學(xué)校有專職教師20余人,全部來自省,市重點中學(xué),均是教學(xué)功底深厚,備考經(jīng)驗豐富的老師

學(xué)校教學(xué)管理優(yōu)勢:

從規(guī)劃到課堂落實,打造學(xué)習(xí)閉環(huán)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率:

(1)課堂授課:講練結(jié)合溫故而知新,根據(jù)課堂吸收情況及時調(diào)整授課內(nèi)容。

(2)試題分析:試題疑點、易錯點,層層把關(guān),層層推進(jìn)。

(3)課堂落實:學(xué)生輸出老師檢驗課后的個性化補充輔導(dǎo),將每節(jié)課的知識點落實到位。

(4)強化講授:針對試題以及課堂落實的結(jié)果進(jìn)行對應(yīng)知識點的再次強化講授。

(5)跟盯檢查:課后再次檢測檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,班主任堵門跟盯;公布*、鼓勵進(jìn)步帶動學(xué)習(xí)氛圍。

(6)階段測試:日清、周結(jié)、月考系統(tǒng)推進(jìn),查漏補缺。

(7)結(jié)果公示:公示學(xué)習(xí)成果實施獎懲措施,并根據(jù)實際情況及時進(jìn)行家校溝通共同協(xié)作督促學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性。