/*一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班推薦京翰?如何聽(tīng)語(yǔ)文課?此話一出,很快就會(huì)有人說(shuō),&uot;語(yǔ)文課有什么好聽(tīng)的,從*到高中,語(yǔ)文都是老一套,讀課文,學(xué)字詞,分析課文結(jié)構(gòu),歸納中心思想,總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。不聽(tīng)課,照樣能學(xué)會(huì)。
溫馨提示:家長(zhǎng)您好!如需咨詢(xún)中*輔導(dǎo),請(qǐng)直撥400*課程電話,先撥位總機(jī)號(hào),聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢(xún)?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng),感謝您的來(lái)電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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/*一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班推薦京翰?在眾多科目中,語(yǔ)文好學(xué),但要學(xué)好卻不易,還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。
&uot;授之魚(yú),不如授之于漁。&uot;語(yǔ)文注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,這種綜合能力的培養(yǎng),只有在課堂教學(xué)中才能充分體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生在課堂上,接授的不只是每篇課文所要掌握的字詞、文章的主題和寫(xiě)作持點(diǎn)等語(yǔ)文知識(shí),更重要的是,通過(guò)老師在課堂上的講解和引導(dǎo),學(xué)會(huì)如何通過(guò)對(duì)課文的閱讀和學(xué)習(xí),感悟課文表達(dá)的情感,把握課文的主題、學(xué)習(xí)作者如何布局謀篇的。而孩子成績(jī)的好壞也往往取決于課堂短短的45分鐘的聽(tīng)課效率。聽(tīng)課效率高,可以收到事半功倍的效果。
&uot;聽(tīng)&uot;的能力。在課堂上,老師所講的內(nèi)容很多,善于從老師的講解中抓住要點(diǎn)、重點(diǎn),這才叫做會(huì)聽(tīng)。而老師的提問(wèn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)讀的能力,學(xué)生在回答思考問(wèn)題回答問(wèn)題的過(guò)程中,需要再次閱讀課文,然后將相關(guān)信息進(jìn)行整理,表述出來(lái),從而提高閱讀能力和語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能正確、流暢的表達(dá)出來(lái),這無(wú)疑也同時(shí)提高了寫(xiě)的能力。這些能力的培養(yǎng)是學(xué)生在課后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中無(wú)法達(dá)到的。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人都善于利用課堂45分鐘。
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