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昆明西點高考復(fù)讀服務(wù)方案

日期:2023-06-27 12:31:58     瀏覽:150    來源:昆明西點復(fù)讀學(xué)校
核心提示:辦學(xué)27年以來,昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者,把每個學(xué)生送到應(yīng)該達到的高度"的辦學(xué)理念。傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點復(fù)讀精神。以培養(yǎng)"人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績滿意"的孩子為育人目標,堅持辦社會滿意的教育,辦家長心坎上的教育。

昆明西點高考復(fù)讀服務(wù)方案

昆明西點高考復(fù)讀2023年招生簡章


昆明西點高考復(fù)讀服務(wù)方案:

    辦學(xué)27年以來,昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者,把每個學(xué)生送到應(yīng)該達到的高度"的辦學(xué)理念。傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點復(fù)讀精神。以培養(yǎng)"人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績滿意"的孩子為育人目標,堅持辦社會滿意的教育,辦家長心坎上的教育。


昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校生命課堂教學(xué)模式助力激發(fā)學(xué)習(xí)熱情:

    以"一三三一"導(dǎo)學(xué)模式為核心,抓"三分之一"月考模式,抓"階段過關(guān)檢測"。


昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校"一三三一"導(dǎo)學(xué)模式:

    一個核心:核心素養(yǎng)、核心考點、一課一得、目標清晰、任務(wù)具體;

    三個要素:理解:講解到位;記憶:當(dāng)堂吸收;適用:對點鞏固;

    三個環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,問題導(dǎo)學(xué),圖譜小結(jié);

    一張導(dǎo)圖:一課一導(dǎo)圖、知識網(wǎng)絡(luò)、梳理思路、導(dǎo)圖總結(jié)、輔助記憶。

昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校家校聯(lián)系服務(wù)中心:

    為了深入促進家校交流,解決住校生家長的心憂,全面服務(wù)孩子健康成長、服務(wù)家長了解孩子狀況、服務(wù)家長與孩子的交流溝通,昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校特成立:"家校聯(lián)系服務(wù)中心"。


昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校家校聯(lián)系服務(wù)中心職責(zé):

    1、昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校服務(wù)家校交流,聽取、收集家長意見、建議。


    2、昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校服務(wù)家長,做家長與孩子聯(lián)系的橋梁,上課手機收管期間轉(zhuǎn)達家長與孩子的交流信息。


    3、昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校解答家長關(guān)心的問題。


    4、昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校做親子交流的潤滑劑,疏導(dǎo)孩子與家長電話交流時的不良溝通、輔助親子交流、溝通。


昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校家校聯(lián)系交流平臺:

1、家校交流微信群

    昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校每個班級建立班級微信交流群,用于班級統(tǒng)一發(fā)布班級教育教學(xué)動態(tài)、班級通知等信息,家長可以通過關(guān)注班級群了解學(xué)校、班級動態(tài)。


2、短信交流

    因?qū)W校工作的特殊性,昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任會議較多,且在課堂不能接聽電話,常規(guī)性不緊急的事情以短信告知班主任,班主任在沒課的時候*時間回復(fù)。


3、電話交流

    直接撥打家校聯(lián)系服務(wù)中心辦公室電話,或者片區(qū)負責(zé)人電話,反映自己需要解決的問題,片區(qū)負責(zé)人會把所反映的問題反饋給校內(nèi)相關(guān)教師,予以解決答復(fù)。


4、校長信箱

    可以通過孩子轉(zhuǎn)達的信息,讓孩子在昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校的校長信箱反映(每層樓有一個校長信箱),每周五開啟,星期六交行政會對相應(yīng)問題做出處理,在下一周通過班主任對所反映的問題進行反饋,要解決的問題明確時限,不可解決的不合理問題,學(xué)校會說明原因。


5、網(wǎng)易信箱

    網(wǎng)易信箱,如果有些問題家長希望不干擾老師和孩子,又不便到昆明西點高考復(fù)讀學(xué)校面談,可以通過電子信件發(fā)送到網(wǎng)易西點校長信箱,校長會根據(jù)所反映的問題性質(zhì),結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度,做出相應(yīng)回復(fù),或召集相應(yīng)會議研究后回復(fù)。

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