湖南都市職業(yè)學校五年制 招生情況
四、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。
班級制度靈活化!班干部制度流動化!
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓每個學生成為
班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,
2、鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值目的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
湖南都市職業(yè)學校五年制 招生情況
影視動畫專業(yè)
培養(yǎng)學生對電影電視動畫有特殊敏銳的觀察力、創(chuàng)造力和較強動畫導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關企事業(yè)單位的電視節(jié)目制作機構,從事數(shù)字影像的廣告制作、電視動畫節(jié)目制作的專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動漫畫制作等相關工作。 開設的主要課程:原畫技法、動畫藝術概論、立體構成、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、動畫剪輯、動畫腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專業(yè)學生曾獲得第三屆**生藝術節(jié)動畫設計獎,湖南省高職院校計算機網(wǎng)絡動畫設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學生專業(yè)技能(動漫類)抽檢*學校等榮譽。
部分學生作品:
四、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。
班級制度靈活化!班干部制度流動化!
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓每個學生成為
班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,
2、鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值目的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
湖南都市職業(yè)學校五年制 招生情況
影視動畫專業(yè)
培養(yǎng)學生對電影電視動畫有特殊敏銳的觀察力、創(chuàng)造力和較強動畫導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關企事業(yè)單位的電視節(jié)目制作機構,從事數(shù)字影像的廣告制作、電視動畫節(jié)目制作的專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動漫畫制作等相關工作。 開設的主要課程:原畫技法、動畫藝術概論、立體構成、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、動畫剪輯、動畫腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專業(yè)學生曾獲得第三屆**生藝術節(jié)動畫設計獎,湖南省高職院校計算機網(wǎng)絡動畫設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學生專業(yè)技能(動漫類)抽檢*學校等榮譽。
部分學生作品:
