湖南高新理工技工學(xué)校 多少畝
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來說就是以下三點:1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長可以通過網(wǎng)上查找、咨詢的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個基本的了解,當(dāng)然如果能去學(xué)校實地考察效果會更好。
湖南高新理工技工學(xué)校 多少畝
什么是體育保健與康復(fù)專業(yè)?
沒接觸前我以為這個專業(yè)=按摩
后來我以為這個專業(yè)=理療
再后來我以為這個專業(yè)=理療+按摩
現(xiàn)在的我知道這個專業(yè)是……
培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握體育保健和運(yùn)動康復(fù)的基本理論知識及傳統(tǒng)養(yǎng)生、體育康復(fù)、運(yùn)動防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、營養(yǎng)調(diào)控等基本知識與技能,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和實踐能力,具備體育健身與體育康復(fù)產(chǎn)業(yè)市場開發(fā)、經(jīng)營與管理能力,面向體育運(yùn)動企業(yè)、運(yùn)動康復(fù)中心、產(chǎn)后康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、養(yǎng)老中心、各級運(yùn)動隊、健康行業(yè)或企業(yè)從事體育保健與康復(fù)、運(yùn)動防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、健康管理、營養(yǎng)與心理的咨詢和指導(dǎo)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1、高考班——藝術(shù)高考 培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)、音樂專業(yè)、美術(shù)專業(yè)知識,第三年可參加湖南省專業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類高等院校專業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。 課程設(shè)置:報考專業(yè)所對應(yīng)的主專業(yè)、視唱練耳、樂理、化妝、形體等專業(yè)課,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等文化課。
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過引進(jìn)、聘請、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊。通過校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長沙各省市級醫(yī)院和美容機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時聘請美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué),參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)過程。
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來說就是以下三點:1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長可以通過網(wǎng)上查找、咨詢的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個基本的了解,當(dāng)然如果能去學(xué)校實地考察效果會更好。
湖南高新理工技工學(xué)校 多少畝
什么是體育保健與康復(fù)專業(yè)?
沒接觸前我以為這個專業(yè)=按摩
后來我以為這個專業(yè)=理療
再后來我以為這個專業(yè)=理療+按摩
現(xiàn)在的我知道這個專業(yè)是……
培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握體育保健和運(yùn)動康復(fù)的基本理論知識及傳統(tǒng)養(yǎng)生、體育康復(fù)、運(yùn)動防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、營養(yǎng)調(diào)控等基本知識與技能,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和實踐能力,具備體育健身與體育康復(fù)產(chǎn)業(yè)市場開發(fā)、經(jīng)營與管理能力,面向體育運(yùn)動企業(yè)、運(yùn)動康復(fù)中心、產(chǎn)后康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、養(yǎng)老中心、各級運(yùn)動隊、健康行業(yè)或企業(yè)從事體育保健與康復(fù)、運(yùn)動防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、健康管理、營養(yǎng)與心理的咨詢和指導(dǎo)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1、高考班——藝術(shù)高考 培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)、音樂專業(yè)、美術(shù)專業(yè)知識,第三年可參加湖南省專業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類高等院校專業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。 課程設(shè)置:報考專業(yè)所對應(yīng)的主專業(yè)、視唱練耳、樂理、化妝、形體等專業(yè)課,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等文化課。
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過引進(jìn)、聘請、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊。通過校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長沙各省市級醫(yī)院和美容機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時聘請美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué),參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)過程。
