師是運(yùn)用工具及相關(guān)技術(shù),進(jìn)行業(yè)態(tài)定位、品類、企劃、顧客服務(wù)、視覺等工作,負(fù)責(zé)門店業(yè)務(wù)的人員。 的數(shù)據(jù)顯示,在2019年連鎖門店的數(shù)量多達(dá)2000余萬家,從業(yè)人員約6113萬余人,占總就業(yè)人數(shù)的7.4%。
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報(bào)考師系列,對口的專業(yè)是技術(shù)。其核心課程,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)心理學(xué)、市場學(xué)、商品學(xué)、原理、連鎖企業(yè)采購、連鎖企業(yè)營運(yùn)、連鎖企業(yè)信息、連鎖企業(yè)人力資源、物流等。就業(yè)領(lǐng)域,是連鎖企業(yè)總部、連鎖企業(yè)配送中心、連鎖門店經(jīng)營崗位。
為什么要考師 01.工資高 02.發(fā)展好、前途明朗 03.市場需求多 04.可以為自己以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ) 浙江省師證時間
便利店經(jīng)營,多是通過實(shí)體店開展經(jīng)營活動的,這種經(jīng)營的弊端不斷顯現(xiàn),單一經(jīng)營不能消費(fèi)者的多樣化需要,是需要進(jìn)行改革的。便利店要能夠積極與電商合作線上平臺,能夠通過線上平臺進(jìn)行產(chǎn)品銷售,并能夠通過線上平臺對線下商品進(jìn)行有效的補(bǔ)充,不斷豐富商品種類。線上線下兩種經(jīng)營的融合,能夠?qū)崿F(xiàn)資源的有效整合,節(jié)約運(yùn)行成本,能夠有效拓展便利店的盈利空間,促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。借助于互聯(lián)網(wǎng)有效整合供應(yīng)鏈。
如果按照通用的五級劃分,可以這樣對應(yīng): 五級、四級應(yīng)該以門店為核心,對應(yīng)門店人員與督導(dǎo)人員崗位,畢竟,門店是連鎖的基礎(chǔ),五級屬于單店,四級側(cè)重于多店。同樣是門店級別,大賣場和便利店,正餐餐廳和輕餐飲店,含金量肯定不一樣,所以五級、四級師證書一定要注明行業(yè)。 、二級以總部職能為主,包括營運(yùn)、、人力資源、培訓(xùn)訓(xùn)練、特許經(jīng)營、選址營建、供應(yīng)鏈、信息等,對應(yīng)總部各職能*的經(jīng)理、總監(jiān)崗位,頒發(fā)證書的時候除了說明級別,還應(yīng)注明職能板塊。師任選一個職能板塊通過即可,二級應(yīng)該對相關(guān)職能有所了解,例如,營運(yùn)與訓(xùn)練,選址與特許經(jīng)營,供應(yīng)鏈與財(cái)務(wù)等應(yīng)該屬于相關(guān)職能板塊。 一級為連鎖企業(yè)高管層,對應(yīng)副總經(jīng)理和總經(jīng)理崗位,這個應(yīng)該不需要有所區(qū)分。大型連鎖與小型連鎖的總經(jīng)理的知識與技能要求,未必就有太大區(qū)別。
浙江省師證時間, 這些趨勢都關(guān)聯(lián)一個課題:連鎖企業(yè)如何內(nèi)功?或許是因緣巧合,人力資源與社會*部于2020年2月25日發(fā)布了"師"職業(yè)(職業(yè)編碼:4-01-02-06),雖然只是16個新職業(yè)之一,但對于連鎖界,卻是一個很好的企業(yè)經(jīng)營水平,、儲備人才的契機(jī)。 其實(shí),已經(jīng)不是新鮮事物,在此之前,也有不少機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)師。但是,從我目前的資料來看,之前的師培訓(xùn)是將該職業(yè)按照"單一"職業(yè)來設(shè)計(jì),內(nèi)容結(jié)構(gòu)上列舉了的幾個常見職能模塊,如選址、商品、物流、促銷、財(cái)務(wù)、信息、等,重點(diǎn)在門店當(dāng)然也兼顧了總部的一些內(nèi)容,行業(yè)屬性方面?zhèn)戎赜诹闶坌袠I(yè),關(guān)鍵是其知識深度上知識泛泛而談,兼容性、針對性、實(shí)用性非常差,尤其是沒有考慮到師這一職業(yè)涉及到幾十個行業(yè),每個行業(yè)又有十幾個核心職能,師是一個職業(yè)系列,而不是一個單一的職業(yè)。所以,上述師培訓(xùn)只能是個"通識教育",很難達(dá)到行業(yè)人才的效果!
