長沙衛(wèi)康醫(yī)藥技工學校 招生簡章
游戲設計
專業(yè)類別: 藝術設計
專業(yè)方向: 游戲設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在網頁游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位從事游戲設計、動畫特效制作等工作。
主要課程:
數(shù)字圖像技術、動畫原理與運動規(guī)律、游戲原畫與概念設計、3D圖形設計基礎、3D游戲模型與貼圖技術、3D游戲角色綁定與動畫技術、游戲引擎應用、無端游戲設計、游戲項目開發(fā)實踐課程。
就業(yè)方向:
教育機構、單機PC游戲制作公司、網絡游戲制作公司、網頁游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位,從事游戲設計、游戲美術創(chuàng)作,游戲建模、游戲動畫特效制作。
一、辦學基本情況
2005年正式開辦康復治療技術專業(yè),通過10余年的建設和發(fā)展,已招收全日制康復治療專業(yè)學生1500余人。
二、辦學特色與成效
1.強化實踐技能培養(yǎng),競賽成績斐然
構建"專業(yè)基礎→核心技術→專業(yè)綜合實踐→臨床應用"四階段全過程,對接臨床工作過程,以臨床問題為導向、小組合作學習的SOAP模式實踐教學體系,貫通實踐教學與臨床工作過程,提高康復治療技術專業(yè)學生實踐能力、臨床思維能力等職業(yè)能力。
2020年專業(yè)技能考核標準與題庫被省教育廳評為*等級。
2015年*參加第二屆*康復治療技術專業(yè)學生技能大賽獲團體一等獎;2017年再次蟬聯(lián)第三屆*康復治療技術專業(yè)學生技能大賽團體一等獎,單項一等獎。
長沙衛(wèi)康醫(yī)藥技工學校 招生簡章
歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著*經濟政策的調整,適應社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業(yè)學校的發(fā)展,滿足職專學生升學深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學"政策。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的職校生進行對口專業(yè)的高考。對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。
游戲設計
專業(yè)類別: 藝術設計
專業(yè)方向: 游戲設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在網頁游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位從事游戲設計、動畫特效制作等工作。
主要課程:
數(shù)字圖像技術、動畫原理與運動規(guī)律、游戲原畫與概念設計、3D圖形設計基礎、3D游戲模型與貼圖技術、3D游戲角色綁定與動畫技術、游戲引擎應用、無端游戲設計、游戲項目開發(fā)實踐課程。
就業(yè)方向:
教育機構、單機PC游戲制作公司、網絡游戲制作公司、網頁游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位,從事游戲設計、游戲美術創(chuàng)作,游戲建模、游戲動畫特效制作。
一、辦學基本情況
2005年正式開辦康復治療技術專業(yè),通過10余年的建設和發(fā)展,已招收全日制康復治療專業(yè)學生1500余人。
二、辦學特色與成效
1.強化實踐技能培養(yǎng),競賽成績斐然
構建"專業(yè)基礎→核心技術→專業(yè)綜合實踐→臨床應用"四階段全過程,對接臨床工作過程,以臨床問題為導向、小組合作學習的SOAP模式實踐教學體系,貫通實踐教學與臨床工作過程,提高康復治療技術專業(yè)學生實踐能力、臨床思維能力等職業(yè)能力。
2020年專業(yè)技能考核標準與題庫被省教育廳評為*等級。
2015年*參加第二屆*康復治療技術專業(yè)學生技能大賽獲團體一等獎;2017年再次蟬聯(lián)第三屆*康復治療技術專業(yè)學生技能大賽團體一等獎,單項一等獎。
長沙衛(wèi)康醫(yī)藥技工學校 招生簡章
歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著*經濟政策的調整,適應社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業(yè)學校的發(fā)展,滿足職專學生升學深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學"政策。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的職校生進行對口專業(yè)的高考。對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。