漣源市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生技能培養(yǎng)提供了*;高標(biāo)準(zhǔn)的體育訓(xùn)練基地為學(xué)生健身強(qiáng)體提供了活動(dòng)場(chǎng)所;校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是省級(jí)教育信息化示范學(xué)校。

實(shí)訓(xùn)室

建有專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所25個(gè),建成了現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控中心、電子閱覽室、PLC實(shí)訓(xùn)室、和建筑施工實(shí)訓(xùn)室,基本形成了融實(shí)物設(shè)備、虛擬仿真設(shè)備、生產(chǎn)型設(shè)備于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系。

特色專業(yè)體系

學(xué)校構(gòu)建了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的"3+4"特色專業(yè)體系,建設(shè)了省級(jí)示范性特色專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群2個(gè)、示范性特色專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)1個(gè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。與婁底高新區(qū)結(jié)成了產(chǎn)教融合聯(lián)盟,與園區(qū)13家企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系,探索實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。

機(jī)電設(shè)備主要課程

安全用電、識(shí)圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動(dòng)機(jī)故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、常用機(jī)床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

管理優(yōu)勢(shì)
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,唯上的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長(zhǎng)聯(lián)系、取得家長(zhǎng)的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(zhǎng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

培訓(xùn)單位

成立了*職業(yè)技能鑒定所,是漣源市農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、退役軍人培訓(xùn)、移民技能培訓(xùn)基地,是湖南省特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位。