長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,由具有先進(jìn)的教育理念,豐富的管理經(jīng)驗(yàn),掌握醫(yī)學(xué)教育規(guī)律,了解醫(yī)藥衛(wèi)生國(guó)情,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教授和積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴〗M成。

長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校擁有教學(xué)大樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳館等*場(chǎng)地和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,占地150畝,建筑面積近10萬平方米,位于長(zhǎng)沙星沙*級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)湘龍路28號(hào);學(xué)生公寓、小賣部等生活配套設(shè)施齊全,標(biāo)準(zhǔn)配備;基本醫(yī)療實(shí)驗(yàn)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心、公共服務(wù)體系完備;全館紙質(zhì)藏書總量超過10萬冊(cè),另有3000GB電子藏書;建有可為學(xué)生提供良好生活學(xué)習(xí)環(huán)境的校園高速信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我現(xiàn)在選的是就業(yè)班,到時(shí)候高考班還能不能調(diào)?
可以,申請(qǐng)調(diào)劑*好在開學(xué)1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行,專業(yè)方向不一樣,上課老師也不一樣,這樣可以避免學(xué)生無法被自己理想的高校錄取。

對(duì)口升學(xué)與普通高考的不同之處在于:
A.命題單位不同:省教育廳統(tǒng)一命題的是前者,*教育部統(tǒng)一命題的是后者。
B、命題內(nèi)容不同:前者主考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程,另加試專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程,與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)相關(guān),不限專業(yè),不限專業(yè)要求。后者除選考考生所報(bào)學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)科目外,還將主考語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)科目和綜合科目。所有準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生參加對(duì)口升學(xué)考試的,由學(xué)校安排統(tǒng)一輔導(dǎo)。

學(xué)校就業(yè)好的專業(yè)有哪些?
我們學(xué)校所有的專業(yè)都是非常前沿的專業(yè),就業(yè)前景和發(fā)展前景都是非常好的,就業(yè)協(xié)議都是由各個(gè)班來簽訂的,直接對(duì)就業(yè)負(fù)責(zé)。那些前景不妙的專業(yè),沒有一個(gè)是開出來的,是要被時(shí)代淘汰的。

適合人群的對(duì)口升學(xué)
適合對(duì)口升學(xué)的群體主要有以下五類:一是*成績(jī)不理想的考生,*成績(jī)?cè)诒疽讳浫【€以下的考生;二是*成績(jī)雖然能上高中,但*對(duì)學(xué)生來說是無望的;三是*成績(jī)理想,但文化課不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)或偏科嚴(yán)重的學(xué)生,*成績(jī)不理想;四是就業(yè)后想進(jìn)入公務(wù)員、事業(yè)單位工作的學(xué)生,現(xiàn)在的文化程度受到限制;五是畢業(yè)后想繼續(xù)深造的同學(xué),想拿到研究生文憑的同學(xué)。

育人質(zhì)量
學(xué)校加強(qiáng)校企合作,校校聯(lián)手,優(yōu)質(zhì)優(yōu)良院校不斷攀登。引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育理念,創(chuàng)新職業(yè)教育模式,學(xué)校與德國(guó)教育集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議;與多家單位合作,實(shí)行對(duì)口訂單式培養(yǎng)方式;實(shí)施與長(zhǎng)沙師范*、湖南現(xiàn)代后勤職業(yè)技術(shù)*等優(yōu)質(zhì)院校的聯(lián)合培養(yǎng),保證學(xué)歷上臺(tái)階;學(xué)校擁有全面實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,形成校校企合作的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)就業(yè)+創(chuàng)業(yè)+入學(xué)的多元化發(fā)展的機(jī)場(chǎng)、高鐵站模擬艙、視覺驗(yàn)光中心、電子商務(wù)中心、路橋工程等實(shí)訓(xùn)基地。