湘潭復(fù)讀學(xué)校 專注教育
2022強(qiáng)基計(jì)劃招生工作啟動(dòng),部分高校陸續(xù)發(fā)布招生簡章,以下是強(qiáng)基計(jì)劃的介紹、招生高校名單以及招生流程:
一、強(qiáng)基計(jì)劃
強(qiáng)基計(jì)劃是一種新的招生錄取模式,實(shí)行計(jì)劃單列,單獨(dú)報(bào)名,單獨(dú)考核,單獨(dú)錄取。
強(qiáng)基計(jì)劃聚焦*重大戰(zhàn)略需求,在確保公平公正的前提下,探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,逐步形成基礎(chǔ)*拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制,重點(diǎn)破解基礎(chǔ)*領(lǐng)軍人才短缺和長遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題。
強(qiáng)基計(jì)劃由試點(diǎn)高校根據(jù)考生的高考成績和高校考核成績擇優(yōu)錄取新生,為*重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
二、招生高校名單
2022年實(shí)行強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)招生的高校有:北京*、*人民*、清華*、北京航空航天*、北京理工*、*農(nóng)業(yè)*、北京師范*、*民族*、南開*、天津*、大連理工*、東北*、吉林*、哈爾濱工業(yè)*、復(fù)旦*、同濟(jì)*、上海交通*、華東師范*、南京*、東南*、浙江*、*科學(xué)技術(shù)*、廈門*、山東*、*海洋*、武漢*、華中科技*、湖南*、中南*、中山*、華南理工*、四川*、重慶*、電子科技*、西安交通*、西北工業(yè)*、西北農(nóng)林科技*、蘭州*、國防科技*等39所高校。
其中東北*、湖南*、西北農(nóng)林科技*三所高校為今年新增的開展強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)的高校。
三、招生流程
*步,3月底至4月,試點(diǎn)高校發(fā)布年度強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章,符合報(bào)考條件的考生可在網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名。
第二步,6月,所有考生參加統(tǒng)一高考。
第三步,6月25日前,各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)向有關(guān)高校提供報(bào)名考生高考成績(不含高考加分)。
第四步,6月26日前,各高校依據(jù)考生的高考成績,按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。
第五步,7月4日前,各高校組織考核。
第六步,7月5日前,各高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報(bào)志愿,按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
日程安排如有變動(dòng),請(qǐng)以高校公布的*新信息為準(zhǔn)
四、其他相關(guān)事項(xiàng)
招生專業(yè)
由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和*安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及*人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
招生規(guī)模
綜合考慮高校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,按照"一校一策"的原則,研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。
錄取方式
探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評(píng)價(jià)招生模式。一是按綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)和考生志愿,由高到低順序錄取。二是對(duì)極少數(shù)在相關(guān)*領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,可破格入圍。
培養(yǎng)模式
高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案,采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對(duì)學(xué)業(yè)*的學(xué)生,高?？稍?推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的*。
畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè),不但有主場優(yōu)勢,而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。
現(xiàn)在的*畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè),因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),富有活力,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話,就失去這些人脈優(yōu)勢了。
現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又"逃回"北上廣了,因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸,但是,這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會(huì)公平。而在一線城市,職場發(fā)展好壞全憑自己努力,沒有那么多拼爹現(xiàn)象。
選*,要么選一線城市的*,或者**。當(dāng)然,如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員,也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況,自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展,老家在哪,以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。
選北上廣深的*,以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展,都會(huì)有一定好處的,我們這個(gè)社會(huì),人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇,其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法,因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣,這些因素都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒有一定,不同的選擇,就會(huì)是不同的人生!
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對(duì)于藝術(shù)候選人來說,文化是一個(gè)巨大的障礙。只有開設(shè)文化課程和專業(yè)課程,藝術(shù)類考生才能選擇一所好*。普通高中主要以小組教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和方法主要針對(duì)大多數(shù)學(xué)生,不能滿足基礎(chǔ)差、進(jìn)度慢的藝術(shù)類考生的特殊需要。因此,在參加專業(yè)課程考試后,大多數(shù)藝術(shù)考生應(yīng)該盡快找到自己喜歡的文化課程輔導(dǎo)班,并努力彌補(bǔ)自己錯(cuò)過的文化課程。對(duì)于藝術(shù)候選人來說,文化是一個(gè)巨大的障礙。只有開設(shè)文化課程和專業(yè)課程,藝術(shù)類考生才能選擇一所好*。普通高中主要以小組教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和方法主要針對(duì)大多數(shù)學(xué)生,不能滿足基礎(chǔ)差、進(jìn)度慢的藝術(shù)類考生的特殊需要。因此,在參加專業(yè)課程考試后,大多數(shù)藝術(shù)考生應(yīng)該盡快找到自己喜歡的文化課程輔導(dǎo)班,并努力彌補(bǔ)自己錯(cuò)過的文化課程。
2022強(qiáng)基計(jì)劃招生工作啟動(dòng),部分高校陸續(xù)發(fā)布招生簡章,以下是強(qiáng)基計(jì)劃的介紹、招生高校名單以及招生流程:
一、強(qiáng)基計(jì)劃
強(qiáng)基計(jì)劃是一種新的招生錄取模式,實(shí)行計(jì)劃單列,單獨(dú)報(bào)名,單獨(dú)考核,單獨(dú)錄取。
強(qiáng)基計(jì)劃聚焦*重大戰(zhàn)略需求,在確保公平公正的前提下,探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,逐步形成基礎(chǔ)*拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制,重點(diǎn)破解基礎(chǔ)*領(lǐng)軍人才短缺和長遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題。
強(qiáng)基計(jì)劃由試點(diǎn)高校根據(jù)考生的高考成績和高校考核成績擇優(yōu)錄取新生,為*重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
二、招生高校名單
2022年實(shí)行強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)招生的高校有:北京*、*人民*、清華*、北京航空航天*、北京理工*、*農(nóng)業(yè)*、北京師范*、*民族*、南開*、天津*、大連理工*、東北*、吉林*、哈爾濱工業(yè)*、復(fù)旦*、同濟(jì)*、上海交通*、華東師范*、南京*、東南*、浙江*、*科學(xué)技術(shù)*、廈門*、山東*、*海洋*、武漢*、華中科技*、湖南*、中南*、中山*、華南理工*、四川*、重慶*、電子科技*、西安交通*、西北工業(yè)*、西北農(nóng)林科技*、蘭州*、國防科技*等39所高校。
其中東北*、湖南*、西北農(nóng)林科技*三所高校為今年新增的開展強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)的高校。
三、招生流程
*步,3月底至4月,試點(diǎn)高校發(fā)布年度強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章,符合報(bào)考條件的考生可在網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名。
第二步,6月,所有考生參加統(tǒng)一高考。
第三步,6月25日前,各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)向有關(guān)高校提供報(bào)名考生高考成績(不含高考加分)。
第四步,6月26日前,各高校依據(jù)考生的高考成績,按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。
第五步,7月4日前,各高校組織考核。
第六步,7月5日前,各高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報(bào)志愿,按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
日程安排如有變動(dòng),請(qǐng)以高校公布的*新信息為準(zhǔn)
四、其他相關(guān)事項(xiàng)
招生專業(yè)
由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和*安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及*人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
招生規(guī)模
綜合考慮高校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,按照"一校一策"的原則,研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。
錄取方式
探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評(píng)價(jià)招生模式。一是按綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)和考生志愿,由高到低順序錄取。二是對(duì)極少數(shù)在相關(guān)*領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,可破格入圍。
培養(yǎng)模式
高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案,采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對(duì)學(xué)業(yè)*的學(xué)生,高?？稍?推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的*。
畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè),不但有主場優(yōu)勢,而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。
現(xiàn)在的*畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè),因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),富有活力,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話,就失去這些人脈優(yōu)勢了。
現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又"逃回"北上廣了,因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸,但是,這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會(huì)公平。而在一線城市,職場發(fā)展好壞全憑自己努力,沒有那么多拼爹現(xiàn)象。
選*,要么選一線城市的*,或者**。當(dāng)然,如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員,也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況,自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展,老家在哪,以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。
選北上廣深的*,以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展,都會(huì)有一定好處的,我們這個(gè)社會(huì),人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇,其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法,因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣,這些因素都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒有一定,不同的選擇,就會(huì)是不同的人生!
湘潭復(fù)讀學(xué)校 專注教育
對(duì)于藝術(shù)候選人來說,文化是一個(gè)巨大的障礙。只有開設(shè)文化課程和專業(yè)課程,藝術(shù)類考生才能選擇一所好*。普通高中主要以小組教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和方法主要針對(duì)大多數(shù)學(xué)生,不能滿足基礎(chǔ)差、進(jìn)度慢的藝術(shù)類考生的特殊需要。因此,在參加專業(yè)課程考試后,大多數(shù)藝術(shù)考生應(yīng)該盡快找到自己喜歡的文化課程輔導(dǎo)班,并努力彌補(bǔ)自己錯(cuò)過的文化課程。對(duì)于藝術(shù)候選人來說,文化是一個(gè)巨大的障礙。只有開設(shè)文化課程和專業(yè)課程,藝術(shù)類考生才能選擇一所好*。普通高中主要以小組教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和方法主要針對(duì)大多數(shù)學(xué)生,不能滿足基礎(chǔ)差、進(jìn)度慢的藝術(shù)類考生的特殊需要。因此,在參加專業(yè)課程考試后,大多數(shù)藝術(shù)考生應(yīng)該盡快找到自己喜歡的文化課程輔導(dǎo)班,并努力彌補(bǔ)自己錯(cuò)過的文化課程。
