*孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)
*孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-11-02 11:48:04
贊 0
兒童厭學(xué)可以分為兩種情況。一是他們真的不想學(xué)習(xí),他們經(jīng)歷了太多的失敗,他們的成績(jī)也很差,學(xué)習(xí)就像煉獄,但是這種情況并不常見。
絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)厭學(xué)是一種潛意識(shí)的有條件的學(xué)習(xí)厭學(xué),即自己想學(xué)不上進(jìn)。他們想好好學(xué)習(xí),但當(dāng)他們學(xué)習(xí)時(shí),他們無法控制自己的分心、拖延、注意力不集中和消極疲勞。我不想這么做,但我控制不了。常伴有胸悶、氣短、胃不舒服等身體癥狀。許多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無知、懶惰、愛裝病。
這種厭學(xué)是由于過去學(xué)習(xí)中一些不愉快的經(jīng)歷造成的,比如考試某段時(shí)間不及格,被老師嚴(yán)厲批評(píng),被同學(xué)嘲笑,換老師,換座位,不喜歡老師的著裝等。這種情緒主要是焦慮。無意識(shí)的學(xué)習(xí)焦慮。當(dāng)人們焦慮的時(shí)候,他們會(huì)無法集中注意力,感覺很愚蠢。通過調(diào)整一些不合理的認(rèn)知,學(xué)生們覺得自己在一種相對(duì)放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的效率,讓你回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài),感受自己的價(jià)值。
對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生,很多家長(zhǎng)只看到了表面,看不到厭學(xué)的根本原因。
家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子厭學(xué)的正確方法應(yīng)該是這樣的:
1.完全接受孩子的情緒。這是溝通的*步。
這一步非常重要。父母只能完全接受孩子的情感,理解并接受孩子從孩子的角度,和想提高孩子的自我價(jià)值感,這樣的孩子可能會(huì)愿意告訴父母他真正的內(nèi)心想法,否則孩子會(huì)面對(duì)它。你的詢問可以是沉默的,沉默是金。
2.仔細(xì)聽孩子說的每一個(gè)字。這是溝通的第二步。
這一步也非常重要。父母只有完全進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能找到問題的癥結(jié)所在。
3.當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí),父母并不直接做出評(píng)價(jià),而是可以跟隨孩子的想法,與孩子進(jìn)行充分的交流。
4.幫助孩子找到歸屬感。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。父母盡*大努力引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己取得的成就。這些可以極大地增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)他們自我完善的意識(shí)。
5.改變家長(zhǎng)自身的教育觀念。
教育觀念的轉(zhuǎn)變始于重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的幸福感,而不是用考試成績(jī)作為判斷孩子素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),他們自然會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)厭學(xué)的情緒問題就能基本解決。
6.父母必須是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓他們感到安全。
對(duì)于厭學(xué)較嚴(yán)重的孩子,家長(zhǎng)可以在相關(guān)心理學(xué)家或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,引導(dǎo)孩子進(jìn)行放松訓(xùn)練,減輕壓力,消除因挫折而引起的厭學(xué)。
7.用耐心和勇氣等待你的孩子開花結(jié)果
世界上很多事情都是"有意栽花不開花,無心栽楊柳乘涼"。在教育孩子方面尤其如此。父母必須順其自然,而不是強(qiáng)迫它。
平臺(tái)針對(duì)青少年兒童心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
錢丹塞恩心理平臺(tái)專注青少年兒童心理問題,微信搜:錢丹塞恩 小程序 一對(duì)一解決。233青少年心理咨詢中心-11-02 11:48:04
贊 0
兒童厭學(xué)可以分為兩種情況。一是他們真的不想學(xué)習(xí),他們經(jīng)歷了太多的失敗,他們的成績(jī)也很差,學(xué)習(xí)就像煉獄,但是這種情況并不常見。
絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)厭學(xué)是一種潛意識(shí)的有條件的學(xué)習(xí)厭學(xué),即自己想學(xué)不上進(jìn)。他們想好好學(xué)習(xí),但當(dāng)他們學(xué)習(xí)時(shí),他們無法控制自己的分心、拖延、注意力不集中和消極疲勞。我不想這么做,但我控制不了。常伴有胸悶、氣短、胃不舒服等身體癥狀。許多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無知、懶惰、愛裝病。
這種厭學(xué)是由于過去學(xué)習(xí)中一些不愉快的經(jīng)歷造成的,比如考試某段時(shí)間不及格,被老師嚴(yán)厲批評(píng),被同學(xué)嘲笑,換老師,換座位,不喜歡老師的著裝等。這種情緒主要是焦慮。無意識(shí)的學(xué)習(xí)焦慮。當(dāng)人們焦慮的時(shí)候,他們會(huì)無法集中注意力,感覺很愚蠢。通過調(diào)整一些不合理的認(rèn)知,學(xué)生們覺得自己在一種相對(duì)放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的效率,讓你回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài),感受自己的價(jià)值。
對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生,很多家長(zhǎng)只看到了表面,看不到厭學(xué)的根本原因。
家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子厭學(xué)的正確方法應(yīng)該是這樣的:
1.完全接受孩子的情緒。這是溝通的*步。
這一步非常重要。父母只能完全接受孩子的情感,理解并接受孩子從孩子的角度,和想提高孩子的自我價(jià)值感,這樣的孩子可能會(huì)愿意告訴父母他真正的內(nèi)心想法,否則孩子會(huì)面對(duì)它。你的詢問可以是沉默的,沉默是金。
2.仔細(xì)聽孩子說的每一個(gè)字。這是溝通的第二步。
這一步也非常重要。父母只有完全進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能找到問題的癥結(jié)所在。
3.當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí),父母并不直接做出評(píng)價(jià),而是可以跟隨孩子的想法,與孩子進(jìn)行充分的交流。
4.幫助孩子找到歸屬感。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。父母盡*大努力引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己取得的成就。這些可以極大地增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)他們自我完善的意識(shí)。
5.改變家長(zhǎng)自身的教育觀念。
教育觀念的轉(zhuǎn)變始于重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的幸福感,而不是用考試成績(jī)作為判斷孩子素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),他們自然會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)厭學(xué)的情緒問題就能基本解決。
6.父母必須是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓他們感到安全。
對(duì)于厭學(xué)較嚴(yán)重的孩子,家長(zhǎng)可以在相關(guān)心理學(xué)家或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,引導(dǎo)孩子進(jìn)行放松訓(xùn)練,減輕壓力,消除因挫折而引起的厭學(xué)。
7.用耐心和勇氣等待你的孩子開花結(jié)果
世界上很多事情都是"有意栽花不開花,無心栽楊柳乘涼"。在教育孩子方面尤其如此。父母必須順其自然,而不是強(qiáng)迫它。
