全 國:家庭教育報考條件(國 家認可嗎) 對于家庭教育的概念我們特別強調(diào)的是家庭成員之間的相互影響與共同成長,雖然教育和影響孩子健康發(fā)展是家庭教育的核心任務(wù),但完成這一任務(wù)的前提是父母等長輩自身素質(zhì)的與完善?；谶@樣的分析,我們將家庭教育界定為,家庭教育是以親子互動為中心,在家庭生活中,家庭成員之間以增強家庭關(guān)系、完善家庭功能為目的的各種教育活動,尤其強調(diào)家庭成員之間的相互影響和共同成長。

指導(dǎo)者從事家庭教育指導(dǎo)工作需要對此有充分的認識,還需要有專業(yè)成長的意識,要做到學(xué),不斷補充專業(yè)知識。家庭教育指導(dǎo)者需要在發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等*加強學(xué),的*知識和前沿發(fā)展趨勢,通過多種展開研討,保持專業(yè)知識結(jié)構(gòu)跟上*發(fā)展和時代需要;同時,指導(dǎo)者需要在實踐中學(xué),向家長學(xué),敏銳地把握時代的需要和家長的關(guān)切,為專業(yè)學(xué)提供實踐的方向。

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家庭教育指導(dǎo)概念辨析,人們從不同的角度關(guān)注和研究家庭教育指導(dǎo),產(chǎn)生了一系列相關(guān)概念,有必要對它們之間的關(guān)系進行辨析,進而從總體上更加清晰地把握家兒童觀庭教育指導(dǎo)概念。革產(chǎn)生了家長教育、雙親教育、父母教育、親職教育學(xué) 這四個概念都是從"教育對象"的角度而言的,即分別針對家長、雙 識與技 親或者父母的教育。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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家庭教育指導(dǎo)的,家庭教育指導(dǎo)的指指導(dǎo)者在開展家庭教育指導(dǎo)活動時采取的和的總稱。家庭教育指導(dǎo)的是完成家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容、實現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)目標的環(huán)節(jié),是家庭教育指導(dǎo)活動中不可缺少的要素。理論上,家庭教育指導(dǎo)的可分的、類別類型的及具體的等的是更哲學(xué)和高度概括的"觀念+原理+的體系,一般來說,有什么樣的觀,就有什么樣。比如,哲學(xué)指導(dǎo)著我們認識和改造的觀,這同樣也可以指導(dǎo)我們認識和做好家庭教育指導(dǎo)活動。   

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注重"風化"的作用。教育注重做人,注重敬德修業(yè)、敦睦親善、端正趨向、立已達人,這一點與家風家訓(xùn)的功能是一致的,其關(guān)鍵在于一個"化"字,既要靠長輩對晚輩的"上行下效",也要靠孩子日常生活習(xí)慣的"潛移暗化"。

全 國:家庭教育報考條件(國 家認可嗎) 家長學(xué)習(xí)時間的業(yè)余性,家長學(xué)習(xí)屬于非職業(yè)教育。家長能夠參與學(xué)習(xí)的時間相對有限,尤其是參與集中學(xué)習(xí)需要付出更多的時間和精力,對絕大多數(shù)家長來說,參加家長學(xué)習(xí)需要占用工作時間或個人休息時間。而任何學(xué)習(xí)都不是一朝一夕就可以達到效果的,需要相對持久的付出,當學(xué)習(xí)與工作或生活發(fā)生沖突時,就會面臨如衡、如何取舍的現(xiàn)實。家庭教育指導(dǎo)服務(wù)要針對家長客觀上有學(xué)習(xí)需求、主觀上有學(xué)習(xí)意愿這種情況,通過社會服務(wù)為家長提供學(xué)習(xí)的切人點,提供時間靈活、多樣的指導(dǎo)途徑、保證家長學(xué)習(xí)或?qū)で髱椭臈l件和動力,幫助家長實現(xiàn)學(xué)習(xí)愿望。