家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名條件 家長不僅自己不應(yīng)該偏重孩子的學(xué)業(yè)成績并由此產(chǎn)生焦慮,還應(yīng)該幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力。兒童中心2017年《兒童參與狀況調(diào)查》發(fā)現(xiàn),家長多跟孩子、多進(jìn)行豐富的親子活動(dòng),孩子在學(xué)校的就越好。家庭生活中父母要帶領(lǐng)孩子合理規(guī)劃和利用時(shí)間,更多地通過生活教育、社會(huì)實(shí)踐、動(dòng)手服務(wù)等,開拓孩子的視野,增長孩子的能力,培育孩子良好的品格。

教育孩子是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé),父母要自身素質(zhì)和能力,發(fā)揮好榜樣作用。2019 年,婦聯(lián)、等九*發(fā)布關(guān)于印發(fā)庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》的通知。修訂后的《大綱》對(duì)家庭教育指導(dǎo)原則進(jìn)行了完善,進(jìn)一步明確了父母的主體責(zé)任。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名條件

而"兒童為本"理念的確立是社會(huì)進(jìn)步與文明發(fā)展的產(chǎn)物,它要求家庭教育指導(dǎo)者代領(lǐng)家長尊重兒童的人格與權(quán)益,尊重童年的獨(dú)特性與價(jià)值,尊重兒童的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上促進(jìn)每一個(gè)兒童生動(dòng)、活潑、、地發(fā)展。家長主體是由家庭教育指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性所決定的。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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應(yīng)明確角色*位,適度發(fā)揮祖輩參與的作用主干家庭發(fā)揮好家庭教育功能的關(guān)鍵在的父母這一*。有的老人因兒女工作忙沒有工夫照顧兒童,或者能力差照顧不好兒童,便替兒女包攬了孫輩的撫養(yǎng)教育,結(jié)果兒女成了"甩手掌柜"。父母是兒童的一監(jiān)護(hù)人,教育和撫養(yǎng)好孩子是父母的權(quán)利和義務(wù)。在家庭教育中,父母是"主角",祖輩是"配角",祖輩可以協(xié)助但不能替代父母,否則對(duì)兒童的成長和其父母履行自身職責(zé)不利。   

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家庭教育的非正規(guī)性。家庭教育是在生活中的教育,隨時(shí)隨地、隨境隨遇地進(jìn)行教育。這種教育有時(shí)是有意識(shí)的顯性而教,有時(shí)是無意識(shí)的隱性而育。不像學(xué)校教育,組建專門的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施及評(píng)。家庭教育的這種隨機(jī)、靈活,在生活中滲透的特點(diǎn),正是其非正規(guī)性的體現(xiàn)。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名條件 家庭的體育觀念意識(shí)、家庭成員受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭類型、家庭成員關(guān)系疏密程度、休閑*樂時(shí)間長短都會(huì)影響到家庭體育的發(fā)展。在家庭中,開展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間是比較的,只要是家庭成員有時(shí)間就可以進(jìn)行,也不太受場地的,可以在家中、在小區(qū)、在公園,也可以在專業(yè)的體育場所。家庭體育更有親和力,形式更加靈活多樣。