家庭證網(wǎng)上報考步驟介紹 家庭教育作為一種私生活領(lǐng)域的活動,它的發(fā)生和起因都具有一定的性,因此在家庭教育指導(dǎo)的中,家庭教育指導(dǎo)者需要強(qiáng)化家長的家庭教育主體責(zé)任,做到被指導(dǎo)家長不依賴,指導(dǎo)者不越位,保證家庭教育指導(dǎo)在正確的軌道上運(yùn)行。在指導(dǎo)中,指導(dǎo)者要始終明確自己在指導(dǎo)中的*位。家庭教育指導(dǎo)主要目標(biāo)是支持和輔助家長,幫助家長更新教育觀念,端正家長的教育態(tài)度,家長的教育能力,家長對孩子的教育行為、應(yīng)對教育行為和創(chuàng)設(shè)行為。指導(dǎo)者要能夠時刻反思自己的指導(dǎo)行為,調(diào)節(jié)指導(dǎo),鼓勵被指導(dǎo)家長承擔(dān)自己問題的責(zé)任,找到解決問題的,不能替代家長解決問題。
據(jù)婦聯(lián)統(tǒng)計,目前有各級各類家長學(xué)校43萬余所,家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)11萬多所。"家庭教育指導(dǎo)呈現(xiàn)出"學(xué)校為主,社會各界共同參與"的態(tài)勢。盡管目前家庭教育指導(dǎo)服務(wù)"遍地開花",但是普及程度和深人程度都還不夠,尤其在農(nóng)村與城市、中西部與東部,在數(shù)量和上都存在明顯差距;另外,指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展指導(dǎo)服務(wù)的規(guī)模大小不一,參差不齊。
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家庭中的兒童權(quán)利保護(hù)是的保護(hù),兒童雖然與成年人一樣生而享有各種權(quán)利,但因其未成年,具有一定的脆弱性,身心發(fā)展均未成熟,因此需要成年人的保護(hù)。家庭是兒童權(quán)利保護(hù)的*一現(xiàn)場,涉及兒童權(quán)利保護(hù)的各個方面:家庭中的兒童權(quán)利保護(hù)是對兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)及參與等權(quán)利的保護(hù);是從兒童出生到,從到心理、從認(rèn)知到社會性發(fā)展等的撫養(yǎng)和教育;無論孩子的性別、種族,是對所有兒童的保護(hù)。
【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
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洪明認(rèn)為家長教育是家庭教育指導(dǎo)者以家庭教育主體(家長)為對象,以科學(xué)的家庭教育知識、技能、觀念、思想等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)活動,以家長家庭教育勝任力為目的的教育活動。如果從廣義的角度看,凡是對家長在育兒方面產(chǎn)生教育影響的主體都包含在教育者的行列之中。
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家庭教育指導(dǎo)隊伍也存在諸多問題:從隊伍構(gòu)成來看,以為主,專職,"無論是者隊伍還是指導(dǎo)服務(wù)工作者隊伍均以為主,沒有專職人員作支撐造成整體家庭教育工作推進(jìn)乏力。部分學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān),而一些專業(yè)人員卻又投靠無門沒有崗位";同時,專門從事家庭教育指導(dǎo)的研究隊伍總體匱乏,對家庭教育指導(dǎo)的理論及學(xué)術(shù)研究不足,對家庭教育指導(dǎo)的實踐指導(dǎo)不力從隊伍的專業(yè)水平來看,總體偏低。
家庭證網(wǎng)上報考步驟介紹 遵循兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開展合理的家庭教育,才能讓孩子健康地成長。同樣、科學(xué)、合理的膳食營養(yǎng)是兒童健康重要的*。兒童在不同的年齡階段有不同的消化功能特點(diǎn),對營養(yǎng)的需要也有一定的差別。因此,正確的膳食非常重要。幫助和引導(dǎo)家長膳食營養(yǎng),糾正不良的飲食習(xí)慣,將會對孩子健康的生長發(fā)育產(chǎn)生重要的影響。
