衡陽415衛(wèi)校招生要求
衡陽415衛(wèi)校招生要求
*:醫(yī)學技術(shù)類
專業(yè)名稱:康復(fù)治療學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標:要求學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復(fù)治療學以及*傳統(tǒng)康復(fù)治療學的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學的基本技能,具有較牢固的康復(fù)治療學專業(yè)基礎(chǔ),能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學的教學和研究工作,以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。
課程設(shè)置:英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、表面解剖學、康復(fù)醫(yī)學總論、康復(fù)評定學、康復(fù)工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復(fù)護理學、康復(fù)心理學、兒童康復(fù)學、骨科康復(fù)學、內(nèi)科疾病康復(fù)學、神經(jīng)傷病康復(fù)學、社區(qū)康復(fù)學、傳統(tǒng)康復(fù)學等。
就業(yè)方向:康復(fù)治療學專門人才越來越為社會所需求,康復(fù)治療學專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復(fù)治療學的基本理論知識,以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、學校、體育運動機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等*從事康復(fù)醫(yī)療、教學和科研,以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。
衡陽415衛(wèi)校招生要求
食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品營養(yǎng)與檢測必備的理論知識和實踐操作技能,能夠勝任食品檢驗、質(zhì)量安全管理及營養(yǎng)指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向:面向各類食品和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)從事檢驗及質(zhì)量控制工作,以及在各級食品質(zhì)量檢測、衛(wèi)生防疫管理*從事食品質(zhì)量監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)控及評價、食品營養(yǎng)指導(dǎo)與管理等工作。
*:醫(yī)學技術(shù)類
專業(yè)名稱:康復(fù)治療學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標:要求學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復(fù)治療學以及*傳統(tǒng)康復(fù)治療學的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學的基本技能,具有較牢固的康復(fù)治療學專業(yè)基礎(chǔ),能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學的教學和研究工作,以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。
課程設(shè)置:英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、表面解剖學、康復(fù)醫(yī)學總論、康復(fù)評定學、康復(fù)工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復(fù)護理學、康復(fù)心理學、兒童康復(fù)學、骨科康復(fù)學、內(nèi)科疾病康復(fù)學、神經(jīng)傷病康復(fù)學、社區(qū)康復(fù)學、傳統(tǒng)康復(fù)學等。
就業(yè)方向:康復(fù)治療學專門人才越來越為社會所需求,康復(fù)治療學專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復(fù)治療學的基本理論知識,以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、學校、體育運動機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等*從事康復(fù)醫(yī)療、教學和科研,以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。
師資隊伍水平不一樣
公辦學校的師資隊伍要好于民辦學校。公辦學校的教師工資待遇基本上都是由*財政負擔,一般是享受事業(yè)單位編制,中*義務(wù)教育階段還可以享受全額事業(yè)單位撥款機制,教師工資待遇可以得到充分的*。因此,相比民辦學校都是企業(yè)性質(zhì)的用工合同,公辦學校的事業(yè)單位編制更受教師的廣泛歡迎,因此*的老師都喜歡往公辦學校跑。
