在統(tǒng)籌解決人口問題的決定中將嬰幼兒教育稱之為"早期教育",這是人口素質的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎、以社區(qū)為依托、以出生人口素質為目標,面向0—6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現代服務業(yè),其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。

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在經濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構;另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實現了嬰幼兒一體化教育。在我國,各類公民辦托幼機構對嬰幼兒早期教育指導師需求量很大?，F有的早教從業(yè)人員既沒有經過的職前,也沒有經過正規(guī)的職業(yè)培訓,難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見早期教育指導師的重要性。 貴州省蒙特梭利教育指導師證報名中心

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職業(yè)技能證書是一個證明你所從事的崗位應具備的技術,換句話說就是在這個崗位所能達到。在企業(yè)里每年都會進行技能考評工作,通過對理論知識、實際操作操能力的考核,給出明,企業(yè)會按照證書等級情況給與相應工資待遇。一般有、中級、初級等。

貴州省蒙特梭利教育指導師證報名中心, 在兒童時期,已經形成了一定的思維體系,對于外物具有強烈的好奇心,因此要根據特殊兒童的心理特點,綜合利用教具,幫助兒童能夠更好的認識事物之間的內在關系。通過比較練習,明晰事物的外在形態(tài)。