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今年本溪高級(jí)家庭教育師證考試要求、詳細(xì)流程

日期:2023-05-08 11:37:08     瀏覽:21    來(lái)源:職業(yè)技能報(bào)名中心
核心提示:今年本溪家庭教育師證要求、詳細(xì)流程 承認(rèn)家庭教育師證2024年報(bào)名入口已開(kāi)啟、家庭教育師證報(bào)名時(shí)間招生、每月申報(bào)、現(xiàn)在報(bào)考條

  今年本溪家庭教育師證要求、詳細(xì)流程 承認(rèn)家庭教育師證2023年報(bào)名入口已開(kāi)啟、家庭教育師證報(bào)名時(shí)間招生、每月申報(bào)、現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán)、家庭教育師證報(bào)考費(fèi)用可分期、認(rèn)可家庭教育師證由商業(yè)聯(lián)合會(huì)和電化教育館頒發(fā)的家庭教育師證 通用認(rèn)可 支持網(wǎng)上查詢 報(bào)考流程簡(jiǎn)單 提交基本身份資料不用擔(dān)心考不過(guò)、選擇正規(guī)報(bào)考時(shí)間45天左右拿到,具有家庭教育師證就業(yè)機(jī)會(huì)多、升職加 薪、報(bào)考詳情張老 師

家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn),指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童行為問(wèn)題背后的心理需求,兒童的行為問(wèn)題背后往往隱藏著深層次的心理需求,只有真正了解兒童內(nèi)心隱藏的需求,才能更好地與行為問(wèn)題兒童相處,從而幫助他們行為問(wèn)題。家長(zhǎng)需要辨別兒童行為的真正意圖,并做出恰當(dāng)回應(yīng),而不能僅僅關(guān)注行為問(wèn)題本身是否惡劣或者嚴(yán)重。家長(zhǎng)可以通過(guò)多觀察、多溝通、多傾聽(tīng)等來(lái)了解兒童的真正想法和需求。

   家庭教育職業(yè)定義:
1、家庭教育指導(dǎo)師是學(xué)生的導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生課外*學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的、心理問(wèn)題。能更具學(xué)生自身特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。
2、家庭教育指導(dǎo)師是家長(zhǎng)的顧問(wèn),為家庭教育提供正確的教育理念,科學(xué)的教育。
總之,家庭教育指導(dǎo)師就是通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭,通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的和責(zé)任,幫助家庭。為青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭指導(dǎo)中心 、心理(教育)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中* 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。

    今年本溪家庭教育師證要求、詳細(xì)流程 留守兒童指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工、另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力不滿十六周歲的未成年人。"留守兒童家庭教育的特點(diǎn)是:父母在外打工,將孩子留在老家,教育子女的任務(wù)就落在了祖父母或其他親屈的身上。有些長(zhǎng)輩對(duì)孩子更多是生活照顧,而父母一般只在逢年過(guò)節(jié)回家,無(wú)法盡到應(yīng)盡的職責(zé);有些父母因?yàn)殚L(zhǎng)期在外,對(duì)孩子了解不夠,與孩子溝通時(shí)就會(huì)不順暢;還有些父母會(huì)通過(guò)補(bǔ)償緩解自己內(nèi)心對(duì)孩子的愧疚,這些都會(huì)影響教育效果。家庭教育指導(dǎo)者在工作中,一方面,要認(rèn)識(shí)到這樣家庭的父母和孩子的不容易,拓寬親子溝通的渠道;另一方面,要加強(qiáng)留守兒童家長(zhǎng)指導(dǎo),對(duì)于留守兒童的祖父母或其他親屬這些實(shí)際監(jiān)護(hù)人,通過(guò)集體培訓(xùn)、指導(dǎo)他們明確監(jiān)護(hù)責(zé)任、監(jiān)護(hù)能力。同時(shí),家庭教育指導(dǎo)者還要注重加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、與家長(zhǎng)的聯(lián)系,加深家長(zhǎng)和之間的理解與配合,父母不在身邊對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

家庭教育師證

    家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)上崗必備;
行業(yè)內(nèi)沒(méi)有家庭教育指導(dǎo)師將被嚴(yán)查;實(shí)用性:求職、上崗、行業(yè)認(rèn)可、聯(lián)網(wǎng)可查通用。2021年新公布家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件及費(fèi)用多少同期培訓(xùn):幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)、幼兒、早期教育指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、等熱門(mén)工種

    2023年家庭教育發(fā)展前景:
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo):為孩子升級(jí)思維、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子新學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)心法、學(xué)習(xí)技能,同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程.
2、學(xué)習(xí)規(guī)劃:幫助每一個(gè)孩子了解自我優(yōu)勢(shì)智能,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛(ài)好,選擇適合發(fā)展方向,并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3、家長(zhǎng)教練:依托豐富教育資源及自身,為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息。比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等等。同時(shí),提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為的"學(xué)習(xí)教練"。
4、學(xué)校專(zhuān)、副業(yè)教育工作:針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)、家長(zhǎng)建構(gòu)符合學(xué)展的教育和家庭,一同促進(jìn)學(xué)校教育工作的有效開(kāi)展。

    你想成為怎樣的家庭教育指導(dǎo)師?
如果你是新手,注重應(yīng)用,如果是媽媽再就業(yè),注意理論的學(xué)習(xí),如果是轉(zhuǎn)行,注重遷移能力;如果是老板,注重資源的整合。所以,不同的階段選擇家庭教育指導(dǎo)師的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有所不同。  

    今年本溪家庭教育師證要求、詳細(xì)流程 家庭教育指導(dǎo)者的工作對(duì)象主要是兒童的父母和其他監(jiān)護(hù)人,因此家庭教育指導(dǎo)屬于教育的范疇。家庭教育指導(dǎo)同時(shí)具有"師范性"的特點(diǎn)和屬性,也就是指導(dǎo)者的工作是引導(dǎo)兒童的首任--家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念,豐富家庭教育知識(shí),教育孩子的能力。所以,家庭教育指導(dǎo)者需要具備一定的兒童發(fā)展、家庭教育等家長(zhǎng)教育效能的相關(guān)知識(shí),即開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的本體性知識(shí);同時(shí),指導(dǎo)者還需要具備學(xué)習(xí)與教育的相關(guān)知識(shí)、開(kāi)展指導(dǎo)工作的相關(guān)技能的知識(shí),以指導(dǎo)效能,即開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的條件性知識(shí)。

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