1、【新學高考簡介】 新學高考培訓學校,只專注于高考文化課沖刺。學校只招收高三學生,不僅開設了多種班型,而且還聘請和培養(yǎng)了一批*的老師,根據(jù)學生的情況制定了多種學習計劃,更好的保證了學生的學習效果,也讓學生能夠在一個良好的氛圍中學習!

2、【開設班型】 新學高考一對一輔導班型可以使高三學生更加集中精神學習,掌握更適合自己的學習方法,使他們的學習效率更高;新學高考還有一種班型,這種班型適合成績中等的同學,能夠*把握學生的薄弱環(huán)節(jié),強化基礎。

3、【學校師資情況】新學高考的科任老師都是一線*,高學歷高水準,都是以*高標準在篩選和培養(yǎng)。新學高考的老師以學生為教學主體,教學始終圍繞學生在開展,隨時關注學生學習動態(tài)。

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所謂開放性歷史試題,就是命題者沒有給出試題的明確答案,只是提出評分參考意見的試題。

開放性試題的答案一般具有非*性和不確定性,注重對過程的評價,并且允許和鼓勵學生自己的創(chuàng)見。

01

觀點評析(評述、論證)型

例:(2012年*新課程)(12分)閱讀材料,回答問題。

材料

沖擊反應曾是國內(nèi)外史學界解釋*近代歷史的模式之一。其主要觀點為*社會存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從19世紀中期開始,西方的沖擊促使*發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示*近代歷史變遷(圖略)。

根據(jù)材料并結合所學知識,評析沖擊反應模式。

(要求:對該模式贊成、反對或另有觀點均可,觀點明確;運用材料中的史實進行評析,

史論結合。)

2

自主探究型

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