學(xué)校性質(zhì)及辦學(xué)層次:公辦高等學(xué)校、(高職)專(zhuān)科

辦學(xué)類(lèi)型及學(xué)習(xí)形式:普通高等教育、全日制

頒發(fā)證書(shū)種類(lèi):全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)

報(bào)考條件及招生對(duì)象 

符合2022年報(bào)名條件并已報(bào)名的應(yīng)往屆高中、中職、中技畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

招生原則及錄取規(guī)則(招生要求)

招生錄取工作在湖南省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)教育部下達(dá)的招生指標(biāo),由實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取,執(zhí)行教育部和湖南省教育廳、教育考試院相關(guān)文件規(guī)定,公平、公正、公開(kāi),擇優(yōu)錄取,錄取過(guò)程接受紀(jì)檢、考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)第三方的監(jiān)督。規(guī)則如下:

1、外語(yǔ)語(yǔ)種不限(商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)限英語(yǔ))。

2、應(yīng)用人單位用工需求,為順利就業(yè),助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)建議女生報(bào)考。

3、參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行專(zhuān)業(yè)錄取。在新生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)對(duì)新生進(jìn)行體格復(fù)檢,復(fù)檢不合格新生取消錄取資格,退回生源地。

注:醫(yī)衛(wèi)類(lèi)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)不招收有色盲、色弱的考生。

人才培養(yǎng)規(guī)格要求

(一)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,增加學(xué)習(xí)康復(fù)治療與護(hù)理相關(guān)的基本知識(shí)及操作技能,接受?chē)?yán)格的護(hù)理和康復(fù)技能的訓(xùn)練,能勝任臨床護(hù)理工作,具備一定的康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,畢業(yè)生應(yīng)具備:

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)。

2.具有規(guī)范而熟練的臨床護(hù)理操作技能的基本理論知識(shí),能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理能力。

3.具有規(guī)范的康復(fù)護(hù)理和康復(fù)治療的基本理論知識(shí),能熟練操作常用的康復(fù)技能。

4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護(hù)理管理的能力。

5.具有社區(qū)護(hù)理和社區(qū)康復(fù)工作的能力。

6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力。

(二)*要求

1.通過(guò)*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護(hù)理工作。

2.通過(guò)學(xué)習(xí),獲得康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報(bào)名康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復(fù)專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛(wèi)生部康復(fù)治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢(shì)。

、課程設(shè)置方案

基礎(chǔ)課:運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。

護(hù)理學(xué)習(xí)領(lǐng)域:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)等。

康復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:康復(fù)療法學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)心理學(xué)等。

六、就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院的臨床科室、康復(fù)治療中心等單位從事專(zhuān)科康復(fù)護(hù)理、臨床護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作。

1.情況介紹

眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱(chēng)以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,聘請(qǐng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)視光部總監(jiān)楊智寬教授擔(dān)任院外專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任,同時(shí),聘請(qǐng)5名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員,充分發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)*教授的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,每年派專(zhuān)任教師到企業(yè)和醫(yī)院培訓(xùn)。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)*證書(shū)和驗(yàn)光員考評(píng)員證書(shū)。聘請(qǐng)企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫(kù),共同參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過(guò)程

1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策體系具體內(nèi)容有哪些?

答:中等職業(yè)教育實(shí)行以*免學(xué)費(fèi)和*助學(xué)金為主,以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、頂崗實(shí)習(xí)和多種形式的社會(huì)資助為輔的資助政策體系。

*鼓勵(lì)地方*、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行"綠色通道"制度,對(duì)攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生,可先辦理入學(xué)手續(xù),再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。