衡陽市中科信息管理學(xué)校招生計劃
對口高考班
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 部分可對口院校 | 計劃 | 學(xué)制 | 備注 |
| 藝術(shù)設(shè)計與制作 | 750101 | 湖南師大、邵陽學(xué)碗等 | 80 | 3年 | 以對口高考升學(xué) 為培養(yǎng)目標(biāo),三 年后參加湖南統(tǒng) 一的對口高考、 單招考試,可考 全日制統(tǒng)招本科 和大專院校 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 710201 | 湖南師大、湘大、農(nóng)大等 | 120 | 3年 | |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 660301 | 湖南師大、湘大、工大等 | 120 | 3年 | |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用 | 710301 | 湘南*、湖南科技*等 | 120 | 3年 | |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 710204 | 湖南師大、湖南警察*等 | 80 | 3年 | |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 660303 | 湘南*、湖南科技學(xué)隗等 | 120 | 3年 | |
| 幼兒保育 | 770101 | 衡陽幼高專、湘中幼高專等 | 120 | 3年 | |
| 對口高考班招生計劃合計 | 760 | ||||
高薪就業(yè)班
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 就業(yè)方向 | 計劃 | 學(xué)制 | 就業(yè)待遇 (年) | 備注 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用 | 710301 | 5G通信技術(shù)(華為訂單班) | 40 | 3年 | 8-15萬 | 1畢業(yè)獲取 中專學(xué)歷,網(wǎng) 上可查,* 承認(rèn); 2、學(xué)生入學(xué) 即簽培養(yǎng)就業(yè) 協(xié)議,*對 口高薪就業(yè); 3、高三即可 參加單招就讀 全日制大專, 也可通過成人 高考獲取大專 文憑 |
| 光通信技術(shù)(中科訂單班) | 80 | 3年 | 8-15萬 | |||
| 幼兒保育 | 770101 | 幼兒保育 | 100 | 3年 | 6-12萬 | |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 660303 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 100 | 3年 | 6-15萬 | |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 710201 | 動漫與游戲制作 | 40 | 3年 | 10-50萬 | |
| UI界面設(shè)計 | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 電子商務(wù) | 40 | 3年 | 6-20萬 | |||
| 移動互聯(lián)網(wǎng) | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 電子競技 | 40 | 3年 | 8-20萬 | |||
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 660301 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 40 | 3年 | 6-15萬 | |
| 機(jī)電設(shè)備安裝與維修 | 40 | 3年 | 6-15萬 | |||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 710204 | 自媒體運(yùn)營 | 40 | 3年 | 8-30萬 | |
| 影視剪輯與合成 | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 攝影攝像技術(shù) | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 藝術(shù)設(shè)計與制作 | 750101 | 室內(nèi)裝潢設(shè)計 | 40 | 3年 | 6-12萬 | |
| 網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計 | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 平面設(shè)計 | 40 | 3年 | 6-12萬 | |||
| 高薪就業(yè)班招生計劃合計 | 840 | |||||
衡陽市中科信息管理學(xué)校發(fā)展理念
名企辦名校、*育名生"的發(fā)展理念,深度對接"一帶一路"*戰(zhàn)略應(yīng)用型人才需求,開創(chuàng)性的將"產(chǎn)、學(xué)、研"有機(jī)融合起來,實(shí)施產(chǎn)教融合、工學(xué)交替模式的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng),使學(xué)生具備"德技雙馨、一技之長"的能力。選擇大于努力,選擇不同實(shí)力和層次的職校,成就不同實(shí)力和不同層次的人生。
衡陽市中科信息管理學(xué)校實(shí)訓(xùn)資源
集團(tuán)將生產(chǎn)設(shè)備直接納入學(xué)生實(shí)訓(xùn)資源,將工程師團(tuán)隊(duì)直接作為學(xué)生實(shí)操實(shí)訓(xùn)的"師傅",將企業(yè)管理模式直接融入學(xué)校管理模式,將直屬企業(yè)及優(yōu)質(zhì)客戶企業(yè)直接作為學(xué)生就業(yè)渠道資源,真正使學(xué)生進(jìn)校那一刻起,便自帶"學(xué)徒"和"準(zhǔn)員工"雙重職業(yè)身份,并按照培養(yǎng)員工的標(biāo)準(zhǔn)和要求管理培養(yǎng)學(xué)生,使學(xué)生畢業(yè)便已經(jīng)贏在起跑線上。
