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邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名電話、招生對(duì)象

日期:2023-04-24 13:06:51     瀏覽:114    來源:湖南升學(xué)
核心提示:時(shí)光的流逝,我們也在慢慢的成長(zhǎng),*不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心,加油,努力。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)??傆?,時(shí)光會(huì)帶給我們更多的知


時(shí)光的流逝,我們也在慢慢的成長(zhǎng),*不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心,加油,努力。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)??傆?,時(shí)光會(huì)帶給我們更多的知識(shí),下面易老師為大家整理了邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名電話、招生對(duì)象的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

邵陽縣人民*于2008年1月為邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校同長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)簽訂了18年的"公辦民助"模式聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,促使學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前邁進(jìn)。

邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班,在校生2866人?,F(xiàn)有教職員工 158人(編制教師130人、環(huán)球集團(tuán)自聘28人),其中高級(jí)職稱32人,"雙師型"教師34人。開設(shè)了電子電工、機(jī)電、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含北大青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)、武漢視野淘寶商務(wù)專業(yè))、會(huì)計(jì)、汽修、健身教練專業(yè),學(xué)制三年。學(xué)校現(xiàn)有校園廣播系統(tǒng)、多媒體室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、工藝美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、模具實(shí)訓(xùn)室、藍(lán)印花布工作室。

邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名電話、招生對(duì)象

學(xué)生素質(zhì)
使每一個(gè)學(xué)生,都能形成健康向上的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,都能完成文化課的學(xué)習(xí)任務(wù),專業(yè)技能*,身體素質(zhì)*。2021年省公共基礎(chǔ)課普測(cè)達(dá)標(biāo)率63%。2021屆畢業(yè)生842人,升入高一級(jí)院校363人,本科上線62人,本科上線人數(shù)僅次于縣一中、二中、石齊,列第四位。2021年學(xué)校優(yōu)質(zhì)就業(yè)299人,就業(yè)率*,對(duì)口就業(yè)率99%。教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

讀中職學(xué)校有前途嗎?
可以對(duì)比下校園環(huán)境、師資力量、設(shè)施設(shè)備、實(shí)操課程等,希望你就讀一個(gè)好學(xué)校,贏得一個(gè)好未來!專業(yè)的話可以根據(jù)興趣來,男孩子的話喜歡汽車可以選擇汽車新能源與智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè)或者計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì);女孩子的話,城軌等。1.看學(xué)校的資質(zhì)是否正規(guī)!設(shè)備是否完善!辦學(xué)規(guī)模如何!辦學(xué)實(shí)力及師資力量情況學(xué)校社會(huì)口碑、教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入、教師師資力量、學(xué)生就業(yè)率等相關(guān)方面進(jìn)行考察。對(duì)個(gè)人的今后發(fā)展更有益.

邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名電話、招生對(duì)象

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系并不斷完善,學(xué)校制定并完善了《教師量化考核制度》、《教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考評(píng)制度》等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法,堅(jiān)持施行學(xué)生評(píng)教,全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。著重從完成工作量和取得的實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致、公正的考核,作為評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù),受到了教職工廣泛的擁護(hù)和認(rèn)可。

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