實行職業(yè)書制度,可以更好地社會體育和用人單位的正當(dāng)權(quán)益,防止市場欺詐或其他行為的發(fā)生。從宏觀上說,職業(yè)書為體育*對社會體育的調(diào)控提供了一個方便的工具。使體育*能夠根據(jù)群眾體育市場發(fā)展變化來社會體育的結(jié)構(gòu),指導(dǎo)社會體育的培訓(xùn)和就業(yè)。
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本章小結(jié):通過學(xué)習(xí)社會體育職業(yè)書制度,更好的了解我國現(xiàn)階段的社會體育現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向。復(fù)習(xí)思考題:1、建立社會體育職業(yè)書制度有什么意義?第二節(jié)職業(yè)的內(nèi)容與實施(一)本節(jié)教學(xué)目的要求:了解并社會體育職業(yè)書制度的職業(yè)的內(nèi)容與實施。 自1993年我國推行社會體育技術(shù)等級制度以來,1998年我國約有10萬人榮獲各級社會體育。平均每2萬多人擁有1名社會體育。而總?cè)丝谑俏覈丝诘?/10,但各級各類社會體育已達(dá)10萬人,社會體育占總?cè)丝诘谋嚷适俏覈?0倍。
《》的頒布,標(biāo)志著我們所開展的社會體育活動由過去的體育行政*的工作,變?yōu)榱说囊豁椆ぷ?使社會體育工作走上了一個新的臺階。《》的頒布將為社會體育工作者的素質(zhì)、豐富的人才資源、與市場經(jīng)濟接軌起到推用,同時也為*人們從事健康、有益的體育活動提供了法律依據(jù)。
同時也需要社會體育能夠充分利用自己在社會上所學(xué)專業(yè)知識與技能各方面科學(xué)體育指導(dǎo)與技能。充分發(fā)揮自身所學(xué)知識與技能,指導(dǎo)廣大群眾參加科學(xué)體育鍛煉,他們在鍛煉中健康文明生活和行為習(xí)慣。
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第七條取得高等體育專業(yè)的人員或具有*的體育、非在職教練員從事社會體育的指導(dǎo)工作,申請技術(shù)等級稱號可不受從事社會體育工作年限規(guī)定的_第八條申請授予各級社會體育技術(shù)等級稱號,應(yīng)向當(dāng)?shù)伢w育行政*或其委托的組織提交下列材料:(一)本人的申請書;(二)相應(yīng)級別的社會體育指導(dǎo)。 社會體育的發(fā)展,社會體育的作用不一般。社會體育的地位作用自20世紀(jì)60年代以來,隨著性大眾體育熱潮的興起．許多建立了數(shù)量龐大的群眾健身,為數(shù)眾多的社會體育成為直接為社會公眾提供體育健身服務(wù)的重要人力資源。
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(四)為社會體育職業(yè)教育培訓(xùn)工作提供依據(jù)。(五)為合理利用社會體育勞動資源提供依據(jù)?！丁穬?nèi)容介紹社會體育職業(yè)是由職業(yè)名稱;職業(yè)定義;職業(yè)等級;職業(yè);職業(yè)能力特征;文化程度要求;培訓(xùn)要求;鑒定要求;基本要求;工作要求;比重表等部分構(gòu)成。取消社會體育統(tǒng)一入口
二、社會體育職業(yè)書制度的建立及其意義(一)社會體育職業(yè)書制度的建立近年來,隨著我國社會體育的發(fā)展,對社會體育隊伍也日益,并極大地推動了我國社會體育的發(fā)展。同時,社會體育水平的進(jìn)一步,也需要不斷社會體育隊伍的素質(zhì)水平,加強這支隊伍的建設(shè)和。
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