選擇專業(yè)和學校是一個至關(guān)重要的問題。即使分數(shù)很低,你也不能放棄你繼續(xù)升學的夢想。你要相信,中專也是一個很好的機會。由此,陳老師為大家整理了湖南護理學校*畢業(yè)可以錄取嗎(*新消息)招生簡章的相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增,"護士荒"現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年,美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他會急需200萬護理人才,國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準*。世界性的護理人才資源的短缺,給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市車的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。

近三年,湖南護理學校學生單招升學率均達95%以上,參加*護士執(zhí)業(yè)資格證統(tǒng)一考試合格率均超過93%,2022年護士執(zhí)業(yè)職格考試合格率達96.3%。近五年,學校獲得省、市級各種榮譽四十多項,2018-2021年,連續(xù)四年參加湖南省職業(yè)院校護理技能大賽獲得二等獎6項、三等獎1項;2019年參加*職業(yè)院校護理技能大賽獲得二等獎1項。

中醫(yī)護理專業(yè)

校內(nèi)實踐教學條件 校內(nèi)實踐教學條件按照完成專業(yè)學習領(lǐng)域核心課程的學習情境教學要求配置,每個場地滿足一次性容納 50 名學生進行基于行動導(dǎo)向的理論實踐一體化教學的需要。

中藥專業(yè)

應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學標準,結(jié)合授課學生學情分析,在教學方法上采取以下幾種形式:

1．"學生為主體,教師為主導(dǎo)"。根據(jù)不同的教學內(nèi)容(或項目或任務(wù))靈活采取不同的教學方法,如案例法、討論式、啟發(fā)式、思維導(dǎo)圖、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學法,教學中注重提高學生學習興趣,注意調(diào)動學生學習積極性,使學生的學習從被動接受到主動參與,以培養(yǎng)學生分析問題及解決問題的能力,培養(yǎng)學生的自學能力及合作精神。

2．"學中做,做中學"。中藥專業(yè)是實踐性很強的專業(yè),教學中應(yīng)堅持以"做"為中心,老師在"做"中教,學生在"做"中學,將教學與實踐緊密結(jié)合起來。理實一體化,學生在實踐中強化理論知識、學會應(yīng)用知識、提高職業(yè)能力。3．充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺。因勢利導(dǎo),加強網(wǎng)絡(luò)教學平臺的利用開發(fā),讓學生利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬仿真軟件,線上線下一體、虛實結(jié)合,課前、課中、課后全程完成學習任務(wù)。

湖南護理學校全日制在校生3300人,專任教師206人,開設(shè)專業(yè)護理、中醫(yī)護理、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)五個專業(yè)。建校以來,學校為社會培養(yǎng)了大、中專合格畢業(yè)生2萬余名(含成人高考、自考大專),畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上。

專業(yè)介紹

護理

專業(yè)(技能)方向:臨床護理、美容護理、口腔護理、母嬰護理、社區(qū)護理、老年護理、涉外護理等。

中醫(yī)護理

專業(yè)(技能)方向:中醫(yī)護理

中藥

專業(yè)(技能)方向:中藥調(diào)劑、中藥購銷、涉外中藥等。

中醫(yī)康復(fù)保健

專業(yè)(技能)方向:中醫(yī)美容、按摩、涉外康復(fù)等。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的雷鋒式職業(yè)人,圍繞本校"厚德健行,仁術(shù)康民"的校訓(xùn),以"關(guān)注學生成長,服務(wù)社會需求,培養(yǎng)特色人才"的辦學思路;掌握本專業(yè)知識和技能,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機構(gòu)等護理崗位,能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、母嬰護理、老年護理、急救護理等工作的高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才