志愿規(guī)劃師要具備哪些能力? 在整個(gè)高報(bào)中,師難受的就是面對(duì)家長(zhǎng)和考生的各種不合理的需求,能夠?qū)I(yè)應(yīng)對(duì)的能力。要確定的主體、明確本次解決的問(wèn)題、學(xué)會(huì)家長(zhǎng)的不合理期待。 對(duì)于這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō),志愿填報(bào)本身就是個(gè)性化的服務(wù),所以很難在短時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)行業(yè);對(duì)于從事這個(gè)職業(yè)的個(gè)人而言,如果想要在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng)造價(jià)值,德為基,才為準(zhǔn),需要花些時(shí)間和精力自己,唯有自己不斷自己,才能創(chuàng)造自己獨(dú)特的價(jià)值。
江蘇省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名
近年來(lái),政策"孕育"出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)中,志愿學(xué)業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務(wù)項(xiàng)目之一。關(guān)注過(guò)或服務(wù)市場(chǎng)的人,都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法。 一個(gè)合格的志愿填報(bào)學(xué)業(yè)規(guī)劃師,可以幫助高三考生選擇的學(xué)校和專業(yè),對(duì)其未來(lái)職業(yè)進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃。這本身極富社會(huì)效益,既了考生時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi),又能為節(jié)省教育資源,利國(guó)利民。
志愿規(guī)劃師的從業(yè) 1、成立公四或者是工作室,專職從事志愿填報(bào)和志愿規(guī)劃方面的工作。 2、就職于專業(yè)從事志愿規(guī)劃工作的機(jī)構(gòu),從事相關(guān)志愿規(guī)劃和填報(bào)工作。 3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,以個(gè)體師形式,從事相關(guān)志愿填報(bào)工作。 如何判斷志愿規(guī)劃師的專業(yè)能力?志愿規(guī)劃師證證書(shū)去哪考,分幾個(gè)級(jí)別 真正專業(yè)的志愿規(guī)劃師,必然要能夠站在、省市教育院及高校招生*的視角和高度,去解讀新老的各項(xiàng)政策,必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和,如數(shù)家珍的向家長(zhǎng)和考生分析相應(yīng)省市的政策安排、招考要求、加分政策等等。 江蘇省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名
近年來(lái),政策"孕育"出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)中,志愿學(xué)業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務(wù)項(xiàng)目之一。關(guān)注過(guò)或服務(wù)市場(chǎng)的人,都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法。 一個(gè)合格的志愿填報(bào)學(xué)業(yè)規(guī)劃師,可以幫助高三考生選擇的學(xué)校和專業(yè),對(duì)其未來(lái)職業(yè)進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃。這本身極富社會(huì)效益,既了考生時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi),又能為節(jié)省教育資源,利國(guó)利民。
志愿規(guī)劃師——處在時(shí)代風(fēng)口上的行業(yè)! 志愿填報(bào)是處在風(fēng)口上,正在高速發(fā)展的行業(yè),是這個(gè)時(shí)代給予我們的機(jī)遇,是我們個(gè)體做副業(yè)、甚至是全職做事業(yè)的! 志愿規(guī)劃師——市場(chǎng)潛力極大 根據(jù)顯示,2020年報(bào)名人數(shù)共有1071萬(wàn),2021年1078萬(wàn)考生,再創(chuàng)新高! 無(wú)數(shù)的志愿填報(bào)失誤復(fù)讀、學(xué)不下去、影響前途的案例,已經(jīng)向家長(zhǎng)和考生傳遞:在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代填志愿靠自己瞎琢磨,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,甚至還會(huì)給孩子造成難以挽回的損失!尋求專業(yè)的人做專業(yè)的事顯然更靠譜。
江蘇省志愿規(guī)劃師證怎么報(bào)名, 志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤(pán)要總結(jié) 案例是每一位志愿規(guī)劃師的寶貴的,錄取結(jié)果出來(lái)后,成功案例必然值得積累,是專業(yè)能力的證明,所以要即時(shí)復(fù)盤(pán),看一下我們的報(bào)考思路是否正確,分?jǐn)?shù)匹配是否合理,結(jié)果是否自己滿意學(xué)生滿意,這樣就會(huì)有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作,也利于志愿規(guī)劃師成長(zhǎng)。但有些志愿規(guī)劃師也會(huì)遇到在志愿填報(bào)方案出來(lái)后,家長(zhǎng)固執(zhí)己見(jiàn),更改志愿而掉檔、滑檔、專業(yè)不好的案例,這些案例啟示更值得總結(jié),為更多的家長(zhǎng)做警醒作用,這也是為我們做講座素材。