職業(yè)是否?流動性會不會過大?盡管學生對職業(yè)的性不像以前那樣關注,但是,早有研究也就早有。這樣,個人的心理安全感就會大不一樣。由此看來,我們從就業(yè)的總的角度來看待地域、院校和專業(yè)取向,問題現(xiàn)在就清晰起來。我們的價值取向是什么?怎樣去權衡地域、院校與專業(yè)三者之間的關系?具體地說,人們可能根據(jù)自身條件和家庭情況會做出適合的決定。
南京市志愿規(guī)劃師證時間是什么時候
為什么選擇成為志愿規(guī)劃師? 1、人才緊缺;志愿規(guī)劃師市場缺口達30萬以上,就業(yè)前景非常好。 2、市場剛需;每年3000萬+高中在校生;1000萬+高三考生;2800+所報考院校;本科900+報考專業(yè);1000+報考專業(yè),范圍的改革,平行志愿,提前批,強基計劃、綜合評價招生、地方專項等等,對學校、、家長都是巨大的挑戰(zhàn),志愿填報需要專人指導。 3、收入可觀;據(jù)了解,目前我國一線城市志愿填報服務收費是1w-5w/人;二三線城市在5k-1.5w/人;四線城市收費普遍不低于3k/人;這么計算,每年志愿填報市場規(guī)模遠遠超過100億,前景之大不可想象。 4、副業(yè);志愿規(guī)劃師是一種低頻次、高收入,市場需求巨大的職業(yè)。參加志愿規(guī)劃師認證培訓學習后,拓展第二職業(yè),成為名副其實的"兩棲青年"開啟雙卡雙待。 5、工作時間;志愿規(guī)劃師工作時間,做志愿填報一般都需要提前預約,可以利用碎片時間進行工作。? 6、可以終身從事;在我國領域的工作人員,隨著的積累和年齡的增長,伴隨的是權威的象征。志愿規(guī)劃師可以終身從事,無失業(yè)風險,越來越吃香。很多退休發(fā)揮余熱,投身高報領域,憑借對職業(yè)的專業(yè)認知和口碑傳播,在晚年還可以實現(xiàn)名譽、金錢雙豐收。
志愿規(guī)劃師幫助家長、和學校正確分析學生的心理變化特點、學習狀態(tài),幫助家長和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進學校和家庭對孩子的教育和。志愿規(guī)劃師證報名條件要求及安排,添加聯(lián)系在線報名或直接撥打電話。志愿規(guī)劃師專業(yè)能力證書由科學研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),它是一種專業(yè)能力證書,該證書是對勞動者崗前培訓、在職培訓、能力培訓、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓的證明。持證者,說明其通過了職業(yè)能力培訓考核與測評,具備了相應的專業(yè)知識和能力,可作為學員能力評價、考核、聘用和從業(yè)的生要憑證。 南京市志愿規(guī)劃師證時間是什么時候
我們不僅是高中生升學規(guī)劃師,而且是家長和考生心靈的導師,不僅要幫生焦急心態(tài),從容應對挑戰(zhàn),還要幫助家長如何扮演好自己的角色,應該做些什么?說些什么?解決學子面對產(chǎn)生的心理恐懼和,疏導他們的心理,幫助他們順利度過的大關! 人生重在選擇,好的方向選擇大于努力。誰說愛拼就會贏?拼對了才可能。選擇是一種能力,選擇更是一種智慧!選擇來源于生命的積淀;選擇是自信與胸懷的體現(xiàn)。首先做對的事,而后把事情做對!做正確的事遠比把事情做正確更重要。人的一生只有三天:昨天,,明天。你的是由你昨天的選擇決定的,你的明天將取決于你的選擇。 來吧,讓們我們一起航行,讓我們一起去加油,讓我們一起奮斗,讓我們一起陪伴家長和考生順利走過高三,實現(xiàn)*夢!
職業(yè)定義:志愿填報規(guī)劃師是通過自身知識儲備以及社會發(fā)展趨勢判定,來協(xié)助生完成志愿填報事宜的專業(yè)指導人員。 職業(yè)概括:志愿填報規(guī)劃是近年來以及家庭對孩子未來生涯越來越的需求,隨著社會的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報一個各方面綜合評定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個美好的未來。 志愿填報規(guī)劃師憑借自身知識以及經(jīng)過專業(yè)培訓后,對社會發(fā)展趨勢有了更深的理解和判定,通過MBTI、霍蘭德等專業(yè)的測評報告以及跟孩子面對面溝通,終為教育中關鍵的轉(zhuǎn)折點提供更專業(yè)更有前景的志愿填報工作,從而讓更多的考生成為所需的棟梁之才。 *:該*共分:志愿填報規(guī)劃師、志愿填報規(guī)劃師、志愿填報規(guī)劃師
南京市志愿規(guī)劃師證時間是什么時候, 職業(yè)是否?流動性會不會過大?盡管學生對職業(yè)的性不像以前那樣關注,但是,早有研究也就早有。這樣,個人的心理安全感就會大不一樣。由此看來,我們從就業(yè)的總的角度來看待地域、院校和專業(yè)取向,問題現(xiàn)在就清晰起來。我們的價值取向是什么?怎樣去權衡地域、院校與專業(yè)三者之間的關系?具體地說,人們可能根據(jù)自身條件和家庭情況會做出適合的決定。