專業(yè)方向也是擇校過程中的重中之重:每個(gè)專業(yè)方向都有不同,同一專業(yè)但是每所學(xué)校都有不同的專業(yè)方向,這就需要學(xué)生和家長仔細(xì)的去看哪一個(gè)才是你*想要學(xué)習(xí)的且未來賴以生存的專業(yè);下面陳老師給同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于核工業(yè)衛(wèi)生職中學(xué)校如何參加對口升學(xué)_已更新專業(yè)的詳細(xì)的解答!

核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建初期,正處"文化大革命"運(yùn)動興起,大部分學(xué)生自動下病房勞動、見習(xí)和參加實(shí)習(xí)。之后,學(xué)校停辦了6年。
1974年經(jīng)原二機(jī)部批準(zhǔn),恢復(fù)湖南415醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校,當(dāng)年招收兩年制高中畢業(yè)生,任命徐芹英為學(xué)校支部書記,田緒才為副校長,教職工增加至9人。

專業(yè)布局

核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)主要是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè),主要開設(shè)專業(yè)為護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、中藥專業(yè),為了進(jìn)一步對接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),學(xué)校計(jì)劃申報(bào)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)健康護(hù)理專業(yè)群建設(shè)。

中藥專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,面向中藥商品經(jīng)營*、各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和中藥材生產(chǎn)等單位,培養(yǎng)從事中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

實(shí)訓(xùn)條件

我校學(xué)校擁有實(shí)訓(xùn)中心 4 個(gè),理實(shí)一體化教室 32 間,專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室 98 間;護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)中心能同時(shí)容納 1000 名學(xué)生開展實(shí)訓(xùn), 完全滿足護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn),2021 年學(xué)校新建中藥實(shí)訓(xùn)室, 能夠容納 60 名學(xué)生開展實(shí)訓(xùn);學(xué)生實(shí)訓(xùn)工位數(shù)滿足率為 *。

藥劑主要專業(yè)能力要求
1. 具有藥品出入庫管理、藥品保管養(yǎng)護(hù)的基本能力;
2. 具有運(yùn)用營銷基本策略進(jìn)行藥品銷售的基本能力;
3. 具有藥品調(diào)配、藥品零售的基本能力;
4. 具有常見病癥用藥指導(dǎo)和健康教育的基本能力;
5. 具有適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)據(jù)處理能力;
6. 具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等
知識的應(yīng)用能力;
7. 具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。