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湖南鐵航信息技工學校2024年招生簡章

日期:2023-04-10 14:48:08     瀏覽:35    來源:湖南五年制大專學校
核心提示:湖南鐵航信息技工學校坐落于湖南省會——長沙,校址坐落于*級經濟開發(fā)區(qū)"星沙城"的中心位置,毗鄰湖南農業(yè)、湖南警察*、湖


湖南鐵航信息技工學校坐落于湖南省會——長沙,校址坐落于*級經濟開發(fā)區(qū)"星沙*城"的中心位置,毗鄰湖南農業(yè)*、湖南警察*、湖南大眾傳媒職業(yè)技術*、湖南藝術職業(yè)*等高等學府,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是莘莘學子求知、學技、煉能、成才的理想園地,是湖南農業(yè)*、湖南警察*、學校旨在對接*"一帶一路"強國戰(zhàn)略,培養(yǎng)"復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"的高素質中高級人才。創(chuàng)辦的一所新型學校,旨在實現多方教育資源共享、培養(yǎng)*緊缺型人才、服務地方區(qū)域經濟發(fā)展、實現本地化就業(yè)。

長沙鐵航職業(yè)中等專業(yè)學校是經長沙市教育局批準,位于長沙市經開區(qū)中心地段漓湘東路2號,以鐵道、航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學校。采取就業(yè)與升學雙通道的雙元化培養(yǎng)模式。在校學習不僅能學到一技之長,實現高薪就業(yè),還能參加*統(tǒng)一的對口高考,圓自己的*夢。雙師型教師教學,實訓條件完備,管理半軍事化,育人要求高,素質要求高。新的選擇,新的征程,熱忱歡迎廣*子報讀長沙鐵航,共同開啟新的人生篇章,共創(chuàng)美好前程!


中職生對口*如何進行
所謂對口升學考試,就是普通高等學校應、往屆畢業(yè)生對口招收職業(yè)中等專業(yè)學校和職業(yè)高中。"對口"即所報專業(yè)與所報專業(yè)既有相同之處,也有類似之處。對口升學有自己的優(yōu)越性,一是相對于普通高中而言,對口升學的學制短。職高生兩年學制可考對口*、中專生三年內可考對口*兩次。如此一來,學校的時間縮短了,考試的選擇性增加了,用人的時間也提前了;二、對口升學考試對口升學考試內容固定,具有報考資格的職業(yè)學校應屆或往屆畢業(yè)生均可報考??荚嚂r間與普通高考考試時間一致,單獨命題,由所在省招辦負責錄取??荚嚪謨刹糠?文化課成績滿分750分,專業(yè)綜合分滿分750分。其中文化課150分,語文150分,數學150分,英語150分。專業(yè)綜合300分,第三,同一所院校錄取時對口升學的職教考試錄取分大大低于普通高中的錄取分,學生在校就讀、畢業(yè)后享受的待遇完全一樣。

*畢業(yè)上職業(yè)學校怎么樣
九成中專生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前*生、研究生面臨的嚴峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關負責人此前表示,近兩年來我國職業(yè)教育呈現良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學校招生數連續(xù)增長,就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學校就業(yè)率已超過94%,2004已接近95%。
*分析指出,職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學專業(yè)和社會需要結合得非常緊密,一進入社會,學生就可以利用所學知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據勞動和社會*部頒布的標準,不少工種必須持有*證書方能上崗,比如美容美發(fā)、空調維修等。
三是畢業(yè)即可高考。技工學校、中專學校、中師、職業(yè)中學的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術*。


中職生有怎樣的就業(yè)前景?
近年來,*政策不斷向中職傾斜,人才結構失衡現象突出,技能型人才緊缺,在我國高校畢業(yè)生日益增多的情況下,中職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持高位運行。中職畢業(yè)的學生,可以非常自由地根據自己的興趣、愛好、家庭條件和意愿選擇可以說是"四通八達"的出路,既可以像普通高中畢業(yè)生一樣選擇就業(yè),也可以選擇參加對口升學考試讀*,更可以參加成人高考,一邊工作一邊學習,獲得工作和學習的雙豐收。
上職校等于搭上了就業(yè)直通車......
記者在連續(xù)兩周的中職院校采訪中了解到,目前甘肅中職每年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生有1萬多人,連續(xù)多年就業(yè)率達95%,穩(wěn)定率達80%以上,尤其是汽車、家電、數控等行業(yè)就業(yè)機會多、工作穩(wěn)定。據悉,知識型勞動者替代傳統(tǒng)產業(yè)工人的情況在這些行業(yè)也正在發(fā)生變化。職校畢業(yè)學到專業(yè)技術的工作群體將成為行業(yè)中的主導群體,而這也是順應了高級技工需求量大這一社會現狀而產生的。

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